中国青年科技奖设奖20周年成效卓著

1987年,在时任中国科协主席钱学森院士的提议下,中国科协设立"中国科协青年科技奖",以鼓励青年科技工作者奋发进取,促进青年科技人才健康成长。     

创新型乡镇——安定：四结合构建和谐乡镇

2005年8月，北京市科委启动实施了科技促进镇域经济发展规划项目，联合清华大学规划设计院、北京师范大学生态学院、中国农业大学等顶级“智囊团”，帮助怀柔、房山等9个区县的10个典型乡镇编制其发展规划。[编者按]     

常熟市列入"国家知识产权试点城市"

近日，国家知识产权局复函常熟市人民政府，批准常熟市为国家知识产权试点城市。这标志着常熟市知识产权工作迈上了新台阶，创新型城市建设有了新进展。     

专家把脉:构建产学研多层次多模式发展机制

在今年三月北京召开的“两会”上，代表和委员们就“产学研合作”这样“老而弥新”的话题与专家名师面对面，展开讨论。针对我国产学研合作的现状和建设创新型国家的迫切需要，专家们呼吁产学研合作需要建立多模式运行机制，并开出六具“治症良方”。[编者按]     

大学生科技创新活动的研究与实践

本文从科技活动对创新型人才培养的角度出发,分析了大学生中科技活动的主要开展形式,提出了科技活动的实践运行机制,对大学生科技活动的开展有一定的指导作用.     

和谐社会环境下的民间创新研究

<正>民间创新是国家创新体系的重要组成部分,对帮助社会困难群体脱贫致富,促进和谐社会构建,塑造全民创新文化,推动创新型国家建设,具有十分重要的意义。然而近几年,民间发明人致贫现象却越来越多地     

城市自主创新如何发力——院士(专家)热议"科学发展·和谐苏州"

四月，春暖花开，古城苏州又迎来了一场科学盛宴。23日，第二届院士（专家）苏州论坛在市会议中心隆重举行。围绕着“科学发展·和谐苏州”的主题，来自全国各地的中国科学院、中国工程院院士和专家汇聚一堂，针对能源的可持续发展、现代农业、循环经济与发展模式转变、创新型城市建设、创新型人才培养等诸多热点问题，热议科学与发展之道，畅谈苏州的科学、和谐与可持续发展之路。     

教师，在创新中求发展

教师的发展是一种不断创新的过程，创新被认为是取得实际效果并使教师的教学参与更为主动、专业发展更为积极的一种手段和工具。教师在教学实践中的创新，不仅提高教师的理论水平，而且也提高教师的实践水平，使自己成为创新型教师。     

血汗工厂向高端转移?

由“世界工厂”到“世界办公室”!随着众多的跨国公司纷纷开始在华设立研发中心，中国IT产业获得了更多高端的科技人才和发展机会，但不可忽视的是，也面临着种种令人触目惊心的弊端![编者按]     

推进科技创新 建设创新型宁国

2006年，宁国市科技局贯彻落实全国，全省科技大会精神，认真实施《宁国市“十一五”科技发展规划》坚持自主创新，抢抓机遇，为建设创新型宁国，增强科技支撑宁国经济和社会发展能力奠定了坚实基础。