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151.
令{Xt,t≥0为定义在R^d1上的随机过程,它由模型Xt=z1+ψ(Zt)+εt所确定,其中对于t≥0,εt和Zf是相互独立的两个随机向量,而{zt}是非随机变量。对于连续观察的样本,研究了非参数密度估计量在均方误差意义下的渐近行为,即分别当{zt}渐近收敛和有周期时的情况下非参数估计量的相合笥或非相合性。  相似文献   
152.
邓鑫  樊咏茜  赵骢 《华东科技》2023,(12):122-124
<正>结合自身实践教学经验,笔者强调了以育人为核心的教学目标,总结了“国际金融学”课程的教学框架和多阶段、多维度的考核体系。随后,本文以“三元悖论”知识点的讲解为例,通过课前引导、课中教学、课后提升三个环节,立足中国、放眼世界,明确了发展中国家经济政策选择背后的关键指标,重点分析了我国制定经济政策、决策的国情,并以此为基础对高校金融类专业课程思政进行了实践探索和经验总结。  相似文献   
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