大学生心理健康教师胜任特征

教师的胜任特征与其教学效果密切相关.在总结大学生心理健康教师胜任特征研究的基础上,对大学生心理健康教师的胜任特征进行了归纳.大学生心理健康教师的胜任特征主要包括认知技能、工作风格、人格特征、职业精神与支持性胜任特征.     

文化语言观与英语教学

本文拟从阐明语言和文化的关系的角度入手 ,验证文化差异对英语教学的影响 ,探讨如何在教　　学中导入文化概念和知识。     

大学生使用互联网的性别差异

通过对大学生上网内容的调查,探讨大学生对互联网的利用及对待互联网态度方面的性别差异,从而有助于广大高校工作者有针对性地采取有效措施,促进大学生心理行为的健康发展.     

浙江省农村大学生的人格状况及体育运动干预价值

采用文献资料、心理测量等方法,调查与分析了浙江省农村籍大学生的人格状况并探讨了体育运动干预之价值.主要结论如下:16种人格因素的得分总体上较平衡,但在A、H、G上得分偏高,而在L、N、Q1上得分偏低;男女生人格存在性别差异;次元人格的特征表现为适应型人数远高于焦虑型人数,外向型多于内向型;体育运动在人格干预方面具有一定的价值.     

服装专业大学生就业心理影响因素的调查分析

以学生选择从事服装打版职业为例,调查分析中国大陆7所高等服装院校的325名学生的就业心理,找出影响学生对职业选择的主要因素.结果显示,学习兴趣对就业心理影响显著,而学校类型、专业方向等与学生是否选择打版职业无显著相关关系.     

苏州大学女生体质健康状况研究

对苏州大学女生《学生体质健康标准(试行方案)》的测试，发现正常体重组女生的体质健康达标情况好于其他组，但在身体素质和身体机能指标评定方面却明显不如较低体重组的女大学生，呈现出一种倒置现象。     

河北省大学生自主创业调查与分析

目前,我国高校大学生创业工作处于起步阶段。大学生创业面临诸多因素制约,如实际工作能力不足,创业团队缺乏合作精神、专业知识掌握不扎实、创业机会的识别与捕捉能力差、实践经验不足、缺乏社会关系、面对激烈竞争心理承受能力不足等。实现以创业带动就业的战略,必须采取以下措施:强化政府职能部门的主导作用,发挥高等院校教育主阵地作用;推动家庭成为大学生创业的坚实后盾;大学生创业者本身要自强不息。     

福建省大学生心理健康状况存在的问题及其对策

调查表明,大学生存在有心理问题的约占学生总数的9.5%～17.1%;从各个大学的咨询情况看,这些大学生存在的心理问题主要是生活适应、学习、人际交往、恋爱、职业、人格等问题.产生这些问题的原因,主要有:家庭教育不当、贫困、青春发育的困扰、学习适应、外界的消极影响等.应采取积极措施:领导重视、健全机构、加强师资队伍的建设、加强对心理健康的科学研究、心理健康教育进社区,以促进大学生的心理健康.     

地方本科高校食品化学课程合作讨论式教学探讨

根据当今社会对于地方性高校人才的培养要求,改变原有以传授知识为主的教育观念,培养学生的综合素质已是当前高等教育的共识。食品化学是食品科学与工程专业一门重要的专业基础课。文章从教学内容调整、课堂讨论和教学方法与手段改革等方面对“三本生”高校如何开展食品化学合作讨论式教学进行了初步探讨,以期为同类教学提供参考。     

大学生经济依赖型人格的内隐观结构及特征

本研究以内隐人格观理论和人格词汇学假设作为研究的方法学基础,在对127名大学生预调查的基础上编制成经济依赖形容词检核表,然后对414名大学生进行正式调查,结果表明:(1)大学生经济依赖型人格主要包含五个因子:自我中心性、被动性、无助性、随和性和依赖性。(2)大学生认为经济依赖型大学生所具备的特征中符合程度评分最高的前10项依次是随和的、乐观的、热情的、外向的、坚强的、多愁善感的、专注的、自由的、敏感的、单纯的;大学生看法比较一致的依次是洒脱的、害羞的、潇洒的、乐观的、热情的、吝啬的、随和的、懦弱的、多疑的和外向的。(3)性别、年级以及性别和年级的交互作用因素对经济依赖型人格特征的内隐观影响不显著。