等离子体-气体渗透装置中静态液态锂-固态金属膜双层结构Li/Fe的氢渗透行为研究

在未来聚变堆中,氚透过第一壁的渗透和滞留行为是影响氚自持以及装置核安全的重要问题．针对这一问题,四川大学先进核能实验室自主设计了可以研究气体和等离子体驱动的氢同位素在静态/流动液态金属中渗透行为的装置．本文详细地介绍了该装置,并分别研究了在气体驱动和等离子体驱动这两种渗透机制下,氢透过静态双层渗透结构Li/Fe的渗透行为．从实验结果中发现,温度的升高会使得气体驱动的氢渗透通量升高,且到达稳态的时间缩短．ICP等离子体源功率增大,引起氢等离子体密度增大,也会使得等离子体驱动的氢渗透通量升高．气体驱动渗透到达稳态的时间远小于等离子体驱动渗透到达稳态的时间．本文还通过迟滞时间法计算得到了两种不同渗透驱动机制下氢原子在Li/Fe中的扩散系数．实验结果表明,该渗透装置可以较好地对氢同位素在液态金属中的渗透行为进行研究．     

氩等离子体与预辐照钨基Li-CPS结构相互作用研究

本文利用四川大学直线等离子体发生装置（SCU-PSI）研究了不同入射能量的氦（He）等离子体对钨筛网的辐照行为以及氩（Ar）等离子体与预辐照液态锂（Li）钨基多孔筛网结构（CPS）的相互作用．实验结果表明,在不同入射能量的He等离子体辐照后,钨筛网表面形貌出现明显的辐照损伤,并且随着入射能量增加,钨筛网初始平整的表面形貌逐渐变为纳米针孔结构,最终转变为纳米绒毛结构．用相同He等离子体参数辐照钨块材,发现钨筛网产生辐照损伤的阈值显著低于钨块材．利用Ar等离子体对预辐照的钨基Li-CPS结构进行辐照实验．结果显示,预辐照Li-CPS靶板Li液面非常不稳定,在表面形成Li液滴并喷射到等离子体内部．而且靶板表面温度异常升高,比不存在辐照损伤的钨基Li-CPS结构高400℃左右．之后对Ar等离子体辐照后的预辐照Li-CPS结构的表面形貌进行SEM分析,发现由于比表面积增加,使得钨筛网表面绒毛结构被液态Li腐蚀．     

空腹夹层板的构造及连续化分析方法

空腹夹层板是一种的楼盖体系，有良好的力学性能及技术经济指标。本文介绍了空腹夹层板楼盖的构造及特点。采用Ｒｅｉｓｓｎｅｒ型夹层板理论，导出了空腹夹层板连续化的六阶偏生分方程式，给出了矩形平面周边简支条件下微分方程的解析解，并作了算例分析。     

英语差生的成因与对策

差生的转化工作是老师工作中的一个难点。作为一名英语老师,只有通过对差生原因的分析,及时发现出现的问题,探索一些差生的改进策略。并且竭尽全力地给予帮助,逐步地加以解决,差生的学习成绩是有可能提高的。     

浅谈如何上好《机械原理》课程

机械原理课程教学中,可以采用启发式、讨论式教学方法使学生真正"动"起来,可以结合大量工程实例帮助学生理解概念,可以引入计算机辅助设计提高学生能力。     

论森工企业如何成为生态建设的生力军

党的十八大把搞好生态文明建设列入建设中国特色社会主义的总体布局，并发出了建设“美丽中国”的号召，生态文明建设被提升到了前所未有的高度。这充分彰显了中华民族对永续发展以及对世界负责任的精神和担当。     

对发动机零部件及珩磨技术应用

本文分析了珩磨工艺是磨削加工的一种特殊形式,又是精加工中的一种高效加工方法。这种工艺不仅能去除较大的加工余量,而且是一种提高零件尺寸精度、几何形状精度和表面粗糙度的有效加工方法,在发动机零部件的制造中广泛应用。     

同轴谐振腔及微扰法测量介质介电常数

提出了一个新的具有设计性与综合功能的微波测量实验项目，利用同轴谐振腔，接合理论对介质的ε′、ε″及tanδ、加载腔端电容C进行测量与计算，并在学校电磁场与微波技术专业进行了教学实践，取得了良好的教学效果。     

发展校园文化推动创新人才培养

优良的环境文化、丰富的活动文化、和谐的精神文化等校园文化建设对创新人才的培养具有十分重要的作用。构建有利于创新人才培养的校园文化是一项系统工程，需要学校教学管理人员、后勤工作人员以及全体学生的支持与配合，要紧紧围绕以培养创新人才为目的，以提高学生创新能力和综合素质为中心，大力加强校园文化建设。     

基于多媒体的大学英语教学

多媒体和互联网能提供图文和声像并茂的感官综合刺激,有利于情景创设和知识获取。同时,还能按超文本、超链接方式组织学科知识和各种教学信息,本文在分析这一新模式理论基础上,具体地讨论了一些多媒体网络环境下的大学英语教学模式。