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101.
102.
专有名词有明确指称对象,没有意义。他们在使用过程中经过转喻和突显两个过程获得突显含义,这一突显含义经过固化,或者通过转喻,就完成了专有名词普通化的过程。 相似文献
103.
104.
105.
得到了广义全不变子群的积和交仍是广义全不变子群,给出了有限群是广义全不变子群的若干判定,推广了一些熟知的结果,对群的局部分析方法的发展具有一定的意义. 相似文献
107.
董云河 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2001,24(4):354-356
在巳有的有关过定点配直线问题的基础上,提出了与现有文献不同的观点,并进行了理论上论证与实例比较。 相似文献
108.
教育信息化是将信息技术融合到各学科的教学和学校管理之中,充分利用网上资源,促进教育现代化的过程。以信息化带动教育的现代化,充分利用网上的资源加快教育思想、教育内容、教学方法的改革。 相似文献
109.
第一轮高校教学评估存在一定的局限性,主要表现在评估指标和程序、评估能力的局限性,以及评估价值的异化问题等方面.对于提升教学评估能力,突破其局限性,则可从构建评估与政府、社会和学校的良好关系;建立权威性评估中介机构;强化高校内部质量管理与监控;减少评估中的形式主义内容等几方面入手,切实进行改进工作. 相似文献
110.
以示功图数据和一些相关的生产数据为研究对象,引入数据挖掘技术,用决策树建立分类模型,建立了一个以泵况分析和泵参调整为目标的DSS决策支持系统。 相似文献