全文获取类型
收费全文 | 301篇 |
免费 | 9篇 |
国内免费 | 11篇 |
专业分类
系统科学 | 15篇 |
丛书文集 | 6篇 |
教育与普及 | 12篇 |
理论与方法论 | 2篇 |
现状及发展 | 3篇 |
综合类 | 283篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 9篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 8篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 11篇 |
2013年 | 12篇 |
2012年 | 12篇 |
2011年 | 18篇 |
2010年 | 12篇 |
2009年 | 24篇 |
2008年 | 16篇 |
2007年 | 18篇 |
2006年 | 17篇 |
2005年 | 11篇 |
2004年 | 6篇 |
2003年 | 13篇 |
2002年 | 16篇 |
2001年 | 18篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 11篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 4篇 |
1965年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有321条查询结果,搜索用时 296 毫秒
101.
科技企业孵化器是一种专门的科技产业化服务机构和新型的社会经济组织。它通过提供研发、生产、经营的场地、通讯、网络与办公等方面的共享设施,系统的培训和咨询,政策、融资、法律和市场推广等方面的支持,以降低创业企业的创业风险和创业成本,提高企业的成活率和成功率。企业孵化器的主要功能有: 1.提供综合性服务和必要设施:企业孵化器提供创业和管理技能的基础训练,企业计划、财经问题咨询服务,提供一个有公共服务设施的场所; 2.提供良好的创业环境:提供企业交流的机会、简化高新企业的创办程序、提供优惠政策等; 相似文献
102.
从工程实际需要出发,在可调系杆长度的新型行星齿轮传动机构的方案设计和系杆长度调节范围分析的基础上,提出了行星齿轮机构系杆长度调节装置的传动、结构方案,并对其调节精度,工作可靠性进行了分析论证,为这一机构的开发应用提供了必要的理论依据。 相似文献
103.
应用环境扫描电镜原位定量追踪K-PS型地聚合物水泥在相对湿度80%条件下水化产物生成-发展-演化的全过程.实验结果表明:在水化早期偏高岭土颗粒松散地堆积在一起,存在许多大空隙;随龄期的增长,生成了大量的海绵状肢体,积淀在颗粒表层,并向外扩充;到后期颗粒被肢体厚厚包裹,大空隙被逐渐填满,基体变得比较致密.通过能量散射X射线能谱分析(EDXA)发现随着水化的进行,n(K)/n(A1)不断增大,而n(Si)/n(A1)逐渐减小,水化4h的n(K)/n(A1)=0.99,n(Si)/n(A1)=1.49.另外,在任何龄期均末出现形貌规则的结晶产物,而仅生成了一种均匀的海绵状凝胶体。 相似文献
104.
PP_(333)对人参果生长发育的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
通过对人参果苗喷施不同浓度的PP_(333),其结果表明以150ppm的处理最理想,株高比CK降低了29.7%,始果期和盛果期分别提早11天和17天。75ppm和300ppm的处理较CK也有一定的效果,但表现为浓度过低和过高。 相似文献
105.
川楝子杀虫成分及其活性探索(II) 总被引:3,自引:0,他引:3
报道了川楝果实化学成分的初步分离和各组分杀虫活性的研究,通过了活性跟踪从氯仿提取物D部分中分离得到一个未见文献报道的化合物,其结构由波谱和化学性质鉴定为Δ^2,3-异川楝素。生测结果表明氯仿提取物B部分杀蚜虫活性可达95.12%,C部分杀蚜虫活性高达100%,对第4代有抗性的小菜蛾-显示一定的活性。田间试验也有一定的药剂。 相似文献
107.
针对超高索塔锚固区的特点,按照抗裂最优,又能高空泵送的原则,制备了钢纤维混凝土,并对其构件的抗裂性能进行了研究.优选出的钢纤维混凝土1h内泵送性能良好,可以实现一次泵送到306m的目标.经过计算,纤维体积率为0.8%的钢纤维混凝土能使混凝土结构裂缝的最大宽度降低32%.通过对索塔锚固区的足尺模型试验研究得出:该钢纤维混凝土不仅能够显著提高索塔锚固区混凝土结构的抗裂度和极限载荷,而且能使混凝土结构正常使用极限状态下的载荷增大了将近40%.试验结果也表明其能显著抑制塑性收缩,并且能使干燥收缩值降低50%,同时又具有较高的抗拉强度和钢筋握裹力. 相似文献
108.
人类历史上出现过四次教育技术手段革新:首先是教师的出现,它是以对话为主的视听教育;其次是文字系统出现,使学习方式更加多样化,学习效率和范围更好更广;接着以机械技术为标志的印刷术的出现,使大规模的学校教育和大众化教育成为可能。目前以电子技术为标志的现代教育技术异军突起,全面改变人们的学习模式和效果。因此可以说:在社会生产发展中产生了专门学习,[第一段] 相似文献
109.
110.