基础物理教学与科学素质的培养

就科学素质的涵义以及在教学中如何充分展示物理学的内涵．进行科学素质教育发表了自己的看法。     

新型2×2单模双锥光纤耦合器的研制

对２×２单模光纤耦合器进行了理论分析，并介绍了熔锥型单模光纤耦合器的制作及其性能测试．     

易水解无机盐SnCl_2、BiCl_3水溶液配制方法的改进

本文通过试验得出 ,配制确定浓度易水解无机盐 Sn Cl2 水溶液和 Bi Cl3水溶液时所需盐酸的最低量 ,可使盐酸用量比文献所加入量分别节约 88%和 5 1 % .该配制方法具有推广价值 .     

日照温差对大跨度钢结构柱安装影响的探析

日照温差对大跨度钢结构的安装有着不可忽视的影响。文章分析了合肥滨湖国际会展中心展馆大跨钢结构施工日照温差对钢柱垂直度的影响,提出了合理的安装方案。     

质子化脯氨酸三肽的产物离子在电喷雾质谱中的碎裂机理

研究了脯氨酸三肽(甘氨酰脯氨酰甘氨酸、脯氨酰甘氨酰甘氨酸和脯氨酰脯氨酰甘氨酸)质子化离子的主要产物离子的解离机理.量子化学计算表明,a2离子的环状结构在能量上比其线性结构更加稳定,三肽结构中的脯氨酸对b2离子产生a2离子的解离过程的反应势能分布有较大影响.a2离子的裂解过程中发生了离子/中性复合物介导的分子内质子迁移反应,推测质子桥连复合物为质子迁移反应的关键中间体.此中间体对应于质谱图中a2离子丢失一分子CO的碎片离子峰.密度泛函理论模拟计算验证了b2离子和a2离子的裂解反应机理.     

加强高校教师与教育技术人员交流合作的探讨

加强高校教师与教育技术人员交流合作,对于促进高校教育技术的推广应用,提高高校教师的专业能力素质,加强高校教育技术人员队伍建设,推动高校教师合作文化的发展等方面都具有重要意义。为此,高校必须构建教师与教育技术人员交流合作的平台,探讨他们交流合作的方式和途径,这既是建设高校教师合作文化的必然要求,又是推动高校教育技术理论与实践和谐发展的现实需要。     

谈语文教学中的立体化控制

语文教改应该统筹兼顾,全面发展,知识与能力并重,在培养人才的目标方面、教学实施过程、教学方法、基础知识、基本能力以及语文与非语文学科关系等方面进行立体化控制。     

桥梁裂缝产生原因浅析

混凝土桥梁在建造和使用过程中,因出现裂缝而影响工程质量。本文通过近年来公路危桥改造工程对混凝土桥梁裂缝的种类和产生的原因作较全面的分析、总结,旨在找出各种裂缝的防治措施,并提出简单的裂缝修补方法,以方便设计、施工找出控制裂缝的可行办法,尽量避免危害较大的裂缝在工程中出现,达到防范于未然的作用。     

卫生间防水施工质量探讨

分析了卫生间渗水原因，提出采用刚柔结合防渗施工的质量措施。     

临床专业中医学教学实践与探索

中医学是临床专业的必修课程。中医学与西医学是两个不同理论体系。在教学上存在着思维方式的异同和抽象与直观的差异。针对这一特点,笔者从中西医对比教学、注重直观教学、增进互动教学、激励学生思考4个方面进行教学实践与探索,以此拓宽学术视野、开阔教学思路、提高学习兴趣、掌握所授知识。