高职院校人本化教学管理探析

高职院校作为一个特定的职业教育团体,与普通的中专院校,高等院校相比有它的独立性和独特性。本文引入了"以人为本,和谐校园"的理念,探索其在教学管理当中的应用。并着重从教学管理者自身的素质和修养,教师队伍的素质、学生实验实训体系的建设上指出我们在人本化教学管理实施中的不足的地方和改进的方法。     

加强高校行政管理工作 促进和谐校园建设

构建社会主义和谐校园,是当前高校改革发展的重要任务,也是构建社会主义和谐社会的必然要求,是当前高校改革发展的重要任务。高校行政管理工作科学与否,影响着创建和谐校园的步伐。高校行政管理要适应并服务于创建和谐校园的新任务和新要求,就必须转变管理观念,规范行政职能,转变工作作风,强化队伍建设,以适应新时期发展的需要。     

互联网时代的“数字化校园”建设与高校管理工作的思考

随着互联网的飞速发展,教育界掀起了一股数字化校园建设热潮,众多的学校纷纷投入到其中,架构在网络环境上的＂数字化校园＂成为学校信息化建设的重点。搞好校园网络建设,构建现代化的教育环境,成为教育现代化的重要内容,也是形成现代教育办学体系的重要组成部分。我们的数字化校园建设是要以网络技术、多媒体技术等现代化信息技术为手段、以提高教育教学工作效率为目的,实现资源的有效整合和优化,从根本上转变教育教学和管理模式与方法。因此,我们要从根本上转变思想,建立与完善现代化管理意识的校园网络;同时,加强师资队伍建设,培养一支素养高、勇于创新、善于运用现代化技术的教师队伍。     

寻找旧时美洲大陆

在游览过伏尔加河源头之后,是时候前往明尼苏达州探索神秘的密西西比河的源头了。隐藏在明尼苏达州大自然深处的伊塔斯加湖是密西西比河的源头。水势浩大的密西西比河诞生于美国北部明尼苏达州的伊塔斯加湖中。河源于1832年被发现。周围几块大石头排列在溪流两侧,在湖泊与河床之间形成了天然的界限,也标志着大河的诞生。因此,它的发源地很好辨认。此时溪水清澈的密西西比河是一条秀丽的小溪,河底沉淀着沙石。溪水优雅地在茂密的高草与野生兰科植物之间蜿蜒流淌着,随后在树林中     

校园河水化学需氧量测定实验的研究与探索

本文以校园河水为实验对象,在环境专业本科生范围内开展化学需氧量测定实验的研究与探索。在利用快速法检测化学需氧量的实验基础上,对实验仪器、实验方法进行更新,采用微回流仪器法检测化学需氧量,并将此实验内容和水体检测其它指标如氨氮、溶解氧、五日生化需氧量等相互结合,开设综合性实验"校园河道水体的水质监测、评价及净化方案探索",激发学生的学习兴趣和热情,巩固学生基础理论知识,增强学生的实践能力,促进学生创新思维与创新能力的培养。     

论多校区高校校园安全问题及应对机制

伴随着高等教育管理体制改革的逐步推进,全国很多高校都在进行一校多区的办学实践。这种多校区办学虽然解决了一些显著矛盾和问题,但却给校园安全管理带来了不少新情况和新问题。多校区校园安全管理能否取得成效,关键在于能否根据多校区办学特点及校园安全管理方面存在的现实问题采取相应的工作机制,充分发挥学校的主观能动性与社会各界通力合作,既重视硬环境的建设,又重视软环境的改善,加大资金和安保技术设备投入的力度,加强安全教育的力度。     

校园科技活动的新宠——电脑鼠

如今众多高校的校园科技活动中有了新的身影——电脑鼠。本文首先介绍了电脑鼠的基本情况,然后分析了电脑鼠科技活动的意义、工作流程和培训内容,最后提出了电脑鼠科技活动中应注意的几个问题。     

初见布拉柴维尔

在这里要学会慢生活天气炎热,空气质量好,人民生活简单快乐,这就是第一眼中的布拉柴维尔。不知道是在多少英尺的高空,从舷窗微微俯首,眼前已现出刚果河。邻座刚果旅客热情地给我导游:河的这一边是刚果(金)的金沙萨,河的那一边是刚果(布)的布拉柴维尔。我带着对"两刚"的好奇往下望,眼前乎闪乎闪的,忽明忽暗,闪烁着一片银光。我惊呼:     

非洲草原上的神秘角马

角马,是东非大草原上最常见的动物之一。每年5月末至6月广初,大雨季结束,季风云朝北移动,塞伦盖蒂国家公园里85%的角马在一个叫作塞隆瑞拉的地方集结,然后先朝西奔驰,穿过西部走廊茂密的丛林地,再一路向北跋涉,跨越国境线,奔向肯尼亚马塞马拉国家保护区。10月末,随着雨云的南迁,再由马塞马拉折回塞伦盖蒂。这一眼望不到尽头的迁徙大军,以数十万只斑马领头,130万匹角马为主力军,数万只汤姆逊瞪羚殿后,连绵数十千米,尘土飞     

高校校园建筑设计浅析

<正>现代社会,人们青少年时代的大部分时间是在校园度过的,从小到大,校园是最熟悉的地方。学校肩负着为社会培养人才的重要使命,是学生成长、成才的摇篮,校园环境理所应当为完成培养学生成才的任务创造好的外部空间,正因为如此,面对朝气蓬勃的青少年学生,校园外环境也就需要具备一些与之相适应的特点。把握这些特点,才能有的放矢,在设计时少走弯路。高等院校的发展从一个侧面反映了社会的发展,因此在人类社会进入高科技时代时,对当代教育建筑进行必要的研究就更有意义。在