评《少数民族学生英语学习态度和动机实证研究》

原一川教授长期在我国聚居较多少数民族的云南省从事英语外语教学与研究，就其贡献与成就而言，堪称一方硕彦。他在澳大利亚拉筹伯大学攻读博士时所写学位论文即为为《Attitude and Motivation for English Leaming of Ethnic Minority Students in Chian》，此著选择左右少数民族学生英语学习全过程的动力问题，进行了开拓性的研究，当年匿名评审中就得到多国同行专家给予优秀评价；现在上海外语教育出版社又决定出版。这是值得记人我国外语教学研究史的要事，其影响必将广泛而深远。     

现代化进程中的少数民族文化发展

在现代化成为世界主流话语的今天,我国的少数民族文化已经受到了严重的冲击和威胁,不得不在要生存或是要发展的悖论中艰难挣扎。少数民族文化发展的出路是在"文化自觉"的建构方式下,既创建符合民族现实生活环境和民族特点的发展目标及发展道路,又在新的发展目标的指引下不断阐释与建构、传承自己特有的文化。     

黄柏权教授简介

黄柏权，男，1962年生于湖北咸丰，土家族。1983年毕业于湖北大学历史系历史学专业。现为三峡大学武陵民族研究院院长、教授，硕士生导师。湖北省新世纪高层次人才工程第二层次人才，湖北省政府津贴专家，中央民族大学中国少数民族研究中心兼职教授，中南民族大学硕士生导师，中国西南民族研究学会副会长，中国民族学会理事，     

前进中的内蒙古大学

内蒙古大学创建于1957年，是新中国成立后在少数民族地区创立最早的一所综合性大学。学校于1978年被确定为国家重点大学，1997年获准立项进入国家“211工程”重点建设院校行列，2004年成为内蒙古自治区人民政府和教育部共建学校。首任校长由当时的国务院副总理、内蒙古自治区主席乌兰夫同志兼任，中国科学院学部委员、著名生物学家、北京大学李继侗教授于建校初期来校执教并担任副校长。前任校长是现中国工程院副院长旭日干院士。现任校长是内蒙古自治区人民政府副主席连辑同志。     

西部少数民族地区农村学校教育存在的主要问题与对策

农村、农业、农民问题是当前现代化建设的重要问题。党的十八大以来，中央一再强调要切实解决好新阶段的三农问题并采取有效措施，促进农民收入较快增长，认为这是保持国民经济快速协调发展，全面贯彻党的教育方针和民族政策，认真落实党中央、国务院支持民族地区教育改革发展的战略部署，大力推进民族地区教育事业科学发展的必然要求。正确分析现阶段西部少数民族地区各级各类学校的规模建设和健康发展问题，既肯定成绩，又正视问题，寻找到突破口。改革与创新是西部少数民族地区衣村中小学教育发展的根本出路。     

试论新疆高校汉语口语教学与少数民族学生汉语交际能力的提高

本文通过对新疆八所高校少数民族汉语言专业学生汉语交际能力现状调查的数据分析，了解目前我区高校少数民族学生汉语口语课程学习现状及汉语口语教学现状，发现影响学生汉语交际能力提高的因素，并试图在口语教学中找到相应的解决方法。     

浅论少数民族预科教育中"五育"的逻辑生态

研究少数民族预科教育的生态逻辑框架,挖掘该教育的组织状态、结构状态,展示德育、智育、体育、劳动技术教育、美育这五大质构之间的关系,有利于在少数民族预科教育中更好地开展德育、智育、体育、劳动技术教育、美育,从而推进少数民族预科教育建设.     

文化播报

时间正在变慢?人们普遍认为,随着宇宙的扩张时间正在变快。然而,根据最新研究显示,时间正在逐渐变慢,并且将最终停止。据西班牙科学家的研究结果表明,时间正在变慢,最终一切将会停止。就像     

在学校开展少数民族传统体育的可行性研究

通过文献资料法和逻辑分析法,从理论上分析了体育课程的现状。并且,根据我国少数民族传统体育项目的特点,简要介绍了在学校开展少数民族传统体育的必要性与可行性,以及对少数民族传统体育发展与保护的作用。最后对在学校开展少数民族传统体育的必要性与可行性进行研究,并给出了可操作性策略。     

试论少数民族流动人口城市认同的制约因素——以合肥市为例

城市认同是少数民族流动人口融入城市的重要路径。依托对合肥市少数民族流动人口田野调查资料,从社会文化、制度、个体三个方面分析制约少数民族流动人口城市认同的因素,认为提高心理素质、完善社会保障、搭建社交平台、改革管理方式等有助于引导少数民族流动人口的城市认同。