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运用层序地层学理论和分析方法 ,分析了泌阳断陷下第三系陆相层序中油气生、储、盖以及盐组合特征 .分析结果表明 :第三系陆相层序中极为有利的烃源岩为发育于高水位体系域的半深湖 -深湖泥岩 (属区域性生油层 ) ,其次是水进体系域及水退体系域的湖相泥岩 (属局部性生油层 ) ;有利的储集体分布于水进体系域和水退体系域的冲积扇——扇三角洲砂体及前扇三角洲斜坡带的滑塌性重力流扇体中 ,尤其是扇三角洲的 (水下 )分流河道、河口砂坝 (远砂坝 )及前缘席状砂体 .区域性盖层为高水位体系域的深水湖相泥岩 ,而水进和水退体系域的湖相泥岩亦可构成局部性盖层 相似文献
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根据参照井处的沉积相迁移特征及体系域叠置样式,将泌阳断陷陆相层序划归为两种类型（Ⅰ型和Ⅱ型）。双河赵凹地区下第三系核三上段包括跨时分别为１．０８,１．４０和１０２（Ｍａ）的３个Ⅱ型陆相层序,由南向北呈现冲积扇扇三角洲湖泊三角洲的沉积体系空间配置。泌阳断陷陆相层序的体系域具四分性,其小层序组类型有４种：低位加积型、退积型、高位加积型和进积型。综合利用研究区的钻井、测井及地质资料,根据下第三系核三上段地震相平面展布特征,将地震相转换为沉积相,并由此归纳出研究区核三上段的沉积模式。针对研究区目的层段所划３个陆相层序发育的共同特点,建立了断陷湖盆陡坡带陆相层序地层岩相格架模式。对连井剖面层序地层进行了对比,编制了研究区目的层段的年代层序地层框架模式。 相似文献
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本文通过对“O”校大量个案收集研究的基础上,探讨出校园文化建设的核心是“师爱”;师德建设必须是建立在师爱基础之上;说明了师爱实施的途径—从细微处展现。 相似文献
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本文以成功实施B2B系统集成为前提,概述了目前行业中B2B系统集成的状况、推动B2B发展的趋势与技术,阐述了两个企业间实施B2B系统集成的主要组成部件及其作用,并分析了互联网在B2B系统集成中的重要作用,比较EDI和XML两者作为集成标准以推动B2B系统集成时的区别,最后举例说明了成功的B2B系统集成可为企业带来的价值定位。 相似文献
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郭文平 《山西师范大学学报：自然科学版》2012,(Z2):40-42
寻求有效教学,提高教学质量是每个中学教师教学活动的根本目标,本文总结了在长期教学实践中的一些思考和感悟.首先,教学目标是课堂教学的核心和灵魂,增强教学目标设计的合理性是有效教学的基本点;准确把握教材内容、合理使用教材是有效教学的落脚点;创设吸引学生的教学情境、巧妙设计疑问是有效教学的关键点;让教学贴近学生的学情是有效教学的平衡点;赢得学生的情感认同是有效教学的着力点;运用有效的评价机制是有效教学的立足点. 相似文献
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