从三类智慧的角度研究安息香缩合反应中催化剂的变化

将化学学科的进步浓缩到一个反应的改进中,并通过该过程探讨如何在平时的实验教学中培养学生的科学素质,为高校实验教学的改革提供意见和建议。     

导数分光光度法测定酒中的甲醇

本文利用副品红显色 ,采用导数光谱峰高技术对酒中微量甲醇进行定量测定。该方法避免了其它成分的干扰 ,提高了准确度。其甲醇含量在 0— 2 67μg·ml-1间符合朗伯—比耳定律 ,检出限为 0 .0 3 μg·ml-1,用之酒中甲醇的分析 ,获得满意结果     

痕量铅的液膜分离事集与火焰原子吸收光谱法的测定

本建立了一种新型分离富集水溶液中良量铅（II）的方法－准液膜法，用P204迁移Pb∧2＋离子，用H2SO4，解吸Pb∧2＋离子，迁移与解吸同步进行，在最佳液膜体系及操作条件下，铅的回收率可达90％以上，利用此方法可降低火焰原子吸收兴谱法的下恨。     

用“因素分析”探索学生学习能力的基本因素

介绍了进行因素分析的方法和步骤，重点阐述了用“对角线法”（ｄｉａｇｏｎａｌｍｅｔｈｌｏｄ）进行因素分析的运算过程，用ＢＡＳＩＣ语言编写了微机计算程序，结合物理学习能力分析的实例，探索物理学习能力的结构，找出中学生物理学习能力的两个基本因素。     

中学生物理学习能力的因素分析

本文根据对不同地区，不同类型学校的１１７３名初中学生（１３－１５）所进行的抽样测试，借助因素分析法，探求中学生物理学习能力的基本因素，分离出两个公共因素：Ａ因素──逻辑思维能力、Ｂ因素──观察能力，并从心理学角度进行描述，揭示了中学生物理学习能力发展的制约因素。     

磷钨酸催化合成水杨酸正丁酯的研究

以环境友好试剂磷钨酸为催化剂对其催化合成水杨酸正丁酯的反应进行了研究，利用正交实验法得出了该反应的最优化条件，即醇酸摩尔比为2：1，催化剂用量为酸质量的7％；反应时间为4h。酯产率可达80．5％。实验表明该催化剂催化活性高。选择性好，对设备无腐蚀，是一种环境友好的催化剂。     

四个制备实验的微型化研究

本文从节约药品用量、减少环境污染和方便学生操作等方面设计了去离子水、四氯化锡、六氯合铅酸锭的微型制备和乙酸乙酯的微型合成方法,并与常规实验进行了对比研究。     

聚丁二稀涂料的合成研究

以液体聚丁二烯及顺丁烯二酸酐为原料，在加热的条件下合成液体聚丁二烯顺酐化合物。再加入稀释剂、引发剂、颜料、助剂及促进剂等合成聚丁二烯涂料。     

判断两个变量线性相关的计算程序

扼要阐述了判断两个变量线性相关的方法和步骤,用C语言编写了相应的计算程序,并用一个实例说明了程序的应用方法和计算结果.     

适应基础教育课改的高师化学专业实验教学改革

教育部颁布了《国家基础教育课程改革指导纲要》,对化学实验课程的教学提出了更高的要求,也就对高师化学专业的实验教学提出了更高的要求。本文在纲要的指导下结合高师化学专业的实验教学现状,针对高师化学实验课程存在的缺陷提出了各种改革措施,以提高教学质量,培养合格人才。