混合教学模式在微机原理实验教学中的实践

面向当前信息环境下微机原理与接口技术课程的改革实践,分析和研究混合教学模式应用到微机原理与接口技术实验课的必要性,以及混合教学模式蕴含的内容。提出在当今高校专业基础课的教学中,探索最优的教学模式混合是提高微机原理与接口技术实验课程教学质量的长期目标和任务,探讨了在实验教学中混合教学模式的构建思路和实践中可能存在的问题及应对方法。     

基于工作过程导向的高职《机械设计基础》课程的改革与实践

课程是职业教育改革的核心。本文通过调研、明确机械维修设计师或维修工的工作过程内涵的基础上,结合湖南工业职业技术学院的实际,阐述了《机械设计基础》课程基于工作过程为导向的教学设计思路与实施过程。     

知识管理在高校图书馆中的应用研究

介绍了高校图书馆中知识管理的主要内容,分析了知识管理理论的应用和特点,指出人力资源管理是高校图书馆知识管理中应特别关注的问题。     

构建社会主义和谐社会下的图书馆人文环境

构建图书馆人文环境是和谐社会的需要,也是图书馆前进的方向和发展目标。为读者创造一个和谐的阅读环境是图书馆以人为本的体现。     

迎接21世纪疾病防治的挑战开展全民健康教育

迎接２１世纪疾病防治的挑战开展全民健康教育兰铁中心卫生防疫站杨红“健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是在生理上、心理上和社会上均处于完美和谐的状态”，这是世界卫生组织对健康的定义，体现了人类“健康”观念的革新和对健康的新的追求目标。科学研究表明，我国目前...     

灰土挤密地基施工的质量控制

1 工程地质概况 兰炼小学1934#~1937#住宅楼为七层框架结构，建筑面积总计27589m2。建筑场地位于黄河南岸二级阶地后缘地带，属于二元结构地层。地质勘察结果表明，近地表13米范围内的黄土状粉土为Ⅳ（很严重）自重湿陷性黄土状粉土（层厚为22~29.9m，13米以下为软塑~流塑）。计算自重湿陷量最大值为72.9cm，总湿陷量为98.4cm。在地表下7m内土层含水量平均为7.3%，数值偏低。地下水位埋藏深度距地面14.1~16.7m之间。 2 地基处理方案 根据“黄土地基规范”乙类建筑在自重湿陷性黄土场上消除地基部分湿陷量的最小处理厚度应不小于湿陷性土层…     

亲属称谓的文化思考

亲属称谓是汉语词汇系统中一个重要的子系统。其产生与变化受到家庭观念、宗法制度、儒家思想等因素的影响。本文从文化角度分析亲属称谓,从类型学的角度,比较相近文化圈内亲属称谓的差异。     

不同来源沼液对根霉抑制作用的研究

分别采用以水葫芦、蔬菜皮、蓝藻、西番莲、猪粪为原料正常发酵的沼气发酵液,对根霉进行抑菌实验.研究表明不同来源的沼液对根霉均有抑制作用,其中以蔬菜皮为原料的沼液抑菌作用最强,而以猪粪为原料的抑菌效果最弱,以蔬菜皮、蓝藻、西番莲为原料的沼液在抑菌过程中有一定波动,可初步推断出以植物为原料的沼液抑菌效果优于以动物粪便为原料的沼液.     

2-吡咯烷酮硫酸氢盐离子液体催化油酸酯化反应的研究

制备了一种质子酸离子液体2-吡咯烷酮硫酸氢盐（[Hnhp]HSO4）,并用作催化油酸甲酯的合成.研究表明,在催化油酸酯化的过程中,该离子液体具备优良的催化活性及稳定性.在醇酸摩尔比为6∶1,反应温度为70℃,反应时间为3h,[Hnhp]HSO4用量为油酸质量的12.5%的条件下,油酸酯化率达97.54%以上,且可循环使用.     

β-环糊精对多菌灵的荧光增敏效应研究

研究了β-环糊精和多菌灵在水相中形成的超分子体系的荧光光谱,得到了不同浓度和不同pH值溶液中客体分子的荧光光谱。研究发现,在水相中,β-环糊精和多菌灵形成了1:1的超分子体系,包合常数为3.2×10²,与单体分子相比,空腔内多菌灵的荧光强度大大提高。β-环糊精的浓度为8×10^-4~5.6*10^-3 mol·L^-1时,空腔内多菌灵的荧光强度随着β-环糊精浓度的增加而增强。多菌灵的荧光强度在酸性水溶液中具有很强的增强效应,而在中性和碱性介质中,其荧光增强效应较为平缓。在pH=7.6的溶液中,多菌灵在β-环糊精空腔内的荧光强度达到最大。多菌灵在质量浓度为0.46~6.16 ng·mL^-1范围内呈现良好的线性关系,回归方程为F=5.37C( ng·mL^-1)+148.54,相关系数为0.999 3。利用荧光增强效应,得到该超分子体系对多菌灵的检测限为60 pg·mL^-1,是已经报道检测限(4.78 ng·mL^-1)的百分之一。