首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   15411篇
  免费   425篇
  国内免费   1069篇
系统科学   1232篇
丛书文集   466篇
教育与普及   116篇
理论与方法论   252篇
现状及发展   180篇
综合类   14656篇
自然研究   3篇
  2024年   25篇
  2023年   79篇
  2022年   134篇
  2021年   168篇
  2020年   213篇
  2019年   166篇
  2018年   154篇
  2017年   227篇
  2016年   241篇
  2015年   348篇
  2014年   775篇
  2013年   554篇
  2012年   872篇
  2011年   1111篇
  2010年   844篇
  2009年   942篇
  2008年   977篇
  2007年   1223篇
  2006年   1117篇
  2005年   965篇
  2004年   835篇
  2003年   727篇
  2002年   648篇
  2001年   519篇
  2000年   438篇
  1999年   258篇
  1998年   257篇
  1997年   257篇
  1996年   260篇
  1995年   232篇
  1994年   179篇
  1993年   190篇
  1992年   200篇
  1991年   164篇
  1990年   170篇
  1989年   166篇
  1988年   115篇
  1987年   82篇
  1986年   43篇
  1985年   18篇
  1984年   3篇
  1982年   1篇
  1981年   6篇
  1955年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
神经网络与图论   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文讨论了神经网络与图论之间的相互关系:神经网络的深入研究与发展离不开图论,神经网络的深入发展必将对图论中许多问题的进一步研究产生重要的影响。文中论述了图论在神经网络研究中的作用、地位及应用现状,同时概述了神经网络在图论中的应用情况。  相似文献   
132.
根据现有的文献记载,作者对颚式破碎机的设计理论及应用、机型及其系列、结构和创新等进行了较全面的回顾与展望。  相似文献   
133.
荣格原型理论的现代生成   总被引:2,自引:0,他引:2  
荣格以集体无意识的原型理论,实际上涉及的是关于人类心灵的基本结构、人性模式及其生成和承传问题,它联系着原始文化、原始思维、发生学以及关于本能、遗传等方面的理论,涉及到人的生理与心理的关系、人类精神发展的历时性与共时性的关系等问题。  相似文献   
134.
与时俱进是马克思主义的理论品质。在新旧世纪之交的历史时刻,以江泽民为核心的党的第三代领导集体适时地提出了承接“三步走”战略的面向21世纪前五十年的发展战略。形成了具有鲜明时代特征的发展战略思想。  相似文献   
135.
以合并会计报表的合并理论为起点,从合并会计报表合并范围的确定标准出发,分析了我国合并标准的规定及存在的问题,为确定合并会计报表的合并范围提出了一些合理化的建议。  相似文献   
136.
中山大学校园传统建筑风格评析   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文研究对象为现存于广州中山大学(南校区)校园内建于1936年以前传统建筑。通过对这些建筑的分析,根据建筑风格的不同将中山大学传统建筑分为两个时期:折衷主义时期(1904-1928)和古典复兴主义时期(1928-1936),对这两个时期的建筑风格分别进行概括,并列举了一些代表性的建筑实例。  相似文献   
137.
通过对传统文化与城市的重构、整合相互关系的历史研究,从中发掘城市发展的文化脉络,指出传统文化格局的变迁,表现在意识形态领域,落后文化吸纳先进文化,促进城市形态的变更。在城市的重构、整合方面,旨在为现代的城市设计提供可鉴之路。  相似文献   
138.
谈中国术语学的理论建设   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文论述了中国术语学建设的灵魂是理论,而理论建设需要的途径有四条:继承,借鉴,移植、升华。  相似文献   
139.
从接受理论看文学翻译标准的多元性   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文以接受理论观照文学翻译过程,发现无论在理解还是转换阶段,译者的主观创造都不可避免,从而指出以原文为依归的单一翻译标准是不现实的,文学翻译标准必然是多元性的.  相似文献   
140.
李艳 《长春大学学报》2005,15(4):101-103
高校思想政治理论课教师创造性教学是有其现实背景、内蕴力量和张力结构的。本文以上述三个方面为逻辑基点进行分析,意在从理性的层面上更清晰地确认思想政治理论课教师创造性教学的合理地位。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号