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961.
C语言程序设计是一门实践性很强的计算机基础课程,实践教学至关重要,直接关系到课程教学质量。本文根据课程教学目标,结合课程本身特点和作者多年教学改革实践,提出了"阶梯递进"模式的实践教学体系,设计了一套C语言程序设计课程的实践教学方案,该方案包括实践教学体系、实践教学内容、评价体系和学习方法指导等。实践证明,该方案具有较好的科学性、系统性、实用性、可操作性等特点,可直接用于C语言程序设计课程的实践教学。 相似文献
962.
黄祥 《西昌学院学报(自然科学版)》2011,25(4):154-156
高职工科类专业学生通过金工实习,掌握一定的基本操作技能,并对专业学习和就业产生积极作用。在新时期,实习学生人数多、设备数量不足、工种不全等状况普遍存在,以专用周形式开展的金工实习模式,教学效果较差。通过改革金工实习教学模式,显著提高教学效果。 相似文献
963.
964.
965.
966.
就艺术类专业院校的计算机基础课教学,从学习的基础、学好的保证、教学的关键、分层次模块化教学等几个方面着手探讨了如何针对艺术类专业学生自身具有丰富的形象思维的特点,进行文科计算机基础课的教学方法改革,取得了良好的效果. 相似文献
967.
吕红芳 《宁夏大学学报(自然科学版)》2005,26(4):379-382
运用马克思主义的唯物辩证观和认识论探讨了体育意识的内涵,通过对体育意识与体育社会实践之间辩证统一关系的论证,揭示了提高体育意识对发挥体育多功能性的作用,并就如何提高体育意识提出了几点建议,即加强体育意识的形态建设,努力提高领导者的哲学素养和管理水平,加强体育传播渠道的建设,提供广泛参与的机会和选择,注重系统的学校体育教育等. 相似文献
968.
中等职业学校,要把学生技能的获得放在首位,钳工生产实习课改革应朝向有利于学生掌握技能的方向。教学方式应该课堂化,教学思想要转变,实习课内容要结合用人单位实际编排,学生学习兴趣要通过拓展教学手段提高。 相似文献
969.
整合专业实习和毕业设计的方案(简称整合方案)综合解决了应用型本科计算机专业软件方向毕业生对口实习岗位紧缺,毕业设计时间与就业时间冲突的问题,但在实施过程中还有许多实际问题需要解决,本文总结了整合方案在实施过程中所遇到的关键问题,包括实习地点安排、学生和教师的遴选、毕业设计命题、教学质量监控、学生成绩评定、非智力因素培养等6个方面的问题,并提出了相应的解决思路,对指导今后的教学实践有一定的积极意义. 相似文献
970.
奥尔夫音乐教育思想对中国音乐教育发展的影响 总被引:4,自引:0,他引:4
金奉 《曲靖师范学院学报》2006,25(4):118-121
奥尔夫音乐教育体系是当今世界上最著名、影响最广泛的音乐教育体系之一。虽然已历经近1个世纪,仍然以它强大的生命力影响着世界各国的音乐教育。结合我国音乐教育发展的现状,对奥尔夫音乐教育思想进行深层次地研究,有利于我们在学习中发展,在参照中创新,更好地为我国音乐教育事业服务。 相似文献