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32.
论述了辨证认识与处理好人才的“留”与“流”的关系,指出了只有做好人才管理工作,慎重地考虑人才的留用,才能使企业长期、持续、健康、稳定地发展。 相似文献
33.
重视主体性体育推进素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
张新安 《河南师范大学学报(自然科学版)》2002,30(1):106-108
主体性体育是一种从本质上符合素质教育思想要求的体育新思想,它是指通过建构学生体育主体性的过程,提高学生的体育主体性使其成为体育主体的一种体育,进行主体性体育能从根本上改变体育课程实效差的问题,也是全面推进素质教育的必然要求,21世纪我国体育改革应重视主体性体育。 相似文献
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全国学生体质、健康调研工作所涉及的指标多、数据量大、计算内容多,因此,有必要研制一套功能较齐全完备、便于使用的微机统计计算系统.该文介绍了该系统的设计思想、特点、结构、功能以及使用效果,该系统适用于全国各地及各高等院校,可处理以前的体质调研数据或其他有关数据,通用性与实用性较强. 相似文献
35.
RATTI“R362/S”倍捻机导丝机构往复动程的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
方绍恩 《东华大学学报(自然科学版)》1995,(2)
本文对“R362/S”倍捻机卷绕头往复导丝机构行程缩短原理进行了分析和数值计算,得出了导丝动程缩短规律。通过分析指出了一些在设计上值得我们借鉴的优点,并提出了某些改进的设想。 相似文献
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37.
谢波 《聊城大学学报(自然科学版)》2002,15(1):72-74
了解“素质”、“素质教育”、“体育素质”,认识素质教育的本质,提出实施高校体育素质教育的几条途径,即加强高校教学改革,更新教学思想,提高教师队伍的素质,创造良好的体育锻炼环境. 相似文献
38.
论体育教师的业务能力构成 总被引:5,自引:1,他引:4
作者根据体育教育专业学生在教育实习中常见的一些不足,提出了素质教育环境中体育教师应具备:课前规划能力、语言表达能力、形体表现能力、课堂控制能力、竞赛组织能力及课后归结能力等六个相互联系的基本业务能力的观点。 相似文献
39.
具有许用传动角和最显著急回特性的平面曲柄滑块机构设计 总被引:1,自引:0,他引:1
常勇 《集美大学学报(自然科学版)》2002,7(1):23-25
以“辅助角方法”为理论基础 ,提出并解决了按一并具有许用传动角 [γ]和最显著急回特性Kmax之条件设计平面曲柄滑块机构的理论课题 . 相似文献
40.
研究性学习在物理实验中的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
分析了研究性学习在物理实验中的作用,提出实验中应培养学生的创新能力和科学思想. 相似文献