非智力因素的培养对提升大学生就业能力的研究

自高校统招以来,高校毕业生就业能力不足所导致的就业难已经成为全社会普遍关注的问题。因此,要改善毕业生的就业难现状,不仅要重视经济结构的调整,加快发展服务业的吸纳能力,更要强化毕业生的就业能力培养。     

高校“双困”毕业生就业状况调研及对策建议--以福建省厦门市高校毕业生为例

对福建省厦门市5所高校的223名家庭经济困难且就业存在困难的毕业生进行了问卷调查，系统调研了“双困生”的就业意向、就业信心、求职渠道、职业认知、职业规划等，为社会、政府、企业、高校等机构科学、高效地开展“双困生”就业援助工作提供合理建议。     

数据仓库和 OLAP 在高校毕业生就业分析系统的应用研究

以高校教学管理为背景,以近几年教学管理系统中积累下来的毕业生就业的相关数据为研究对象,探讨就业管理数据仓库的构建,并利用数据仓库的数据分析工具—OLAP(On-Line Analysis Processing),对就业单位反馈到某高校的毕业生就业评价数据进行分析研究,从这些海量数据中分析出隐藏在其中的有用信息,从而以此为依据来指导高校培养计划的修订。     

大学生就业指导工作的有效性研究

把我国大学毕业生就业难归结为高校扩招是个伪问题．目前，许多高校负责大学生就业指导工作的组织机构尚未寻求到科学合理的工作路径，尚未健全各部门统一协调的管理工作职责，不能形成完善的、富有针对性的高校毕业生就业政策体系．开展大学生就业指导工作的探索研究，形成科学合理的毕业生就业工作机制，对做好高校毕业生就业工作意义重大．     

农业院校学生农村就业的利与弊

在当今社会竞争如此激烈的大环境下,高校毕业生的规模又如此的庞大,就业的压力越来越大,有一种呼声:农业院校的毕业生到农村就业是唯一途径,这种声音普遍受到社会和人们的关注。其实现在的农业院校并非以前仅仅是农业专业,因经济全球化的快速发展让农业院校在专业方向的建设上也开始多元化。再且,由于现在的毕业生都是80后、90后,去农村就业有利有弊,所以农村并不是农业院校毕业生的唯一出路。     

大学生就业指导课教学模式的探索与实践

大学生就业指导课程作为一门新兴的课程,在课堂教学模式上还存在一定的问题。应根据教学目标、教学对象、教学内容等选择合适的教学模式,充分调动学生学习的积极性,从而切实地提高就业指导课的教学质量。     

以社会需求为目标,提高学生的就业能力——遥感课程教学改革探索与实践

本文以适应社会需求,培养应用型人才为目标,从教师教学能力、教学内容和教学方法三个方面对遥感课程进行教学改革,即教师通过自身教学能力、教学选择能力、教育科研能力的提高,根据用人单位的需要和不同的专业特点选择合适的教学内容、教学方法和教学手段.实践表明,该方法对巩固学生的专业知识,提高学生的敬业精神、人际交往和组织协调能力、表达能力和动手能力、开拓创新能力有显著效果.     

构建以职业生涯需求为主导的就业指导体系

大学生处于职业生涯发展的探索期,其职业发展既有理想的成分,又不得不考虑现实条件的限制.因此,大学生的职业生涯发展有其特殊的需求.针对大学生职业生涯发展的特殊需求,开展全程化就业指导,是构建当前高校就业指导体系的有效策略.     

地方性本科院校大学生就业情况分析与对策

针对当前就业形势,分析了大学生就业的特点,对当前的就业趋势进行了预测与分析,探索了大学生就业问题的解决对策。     

菏泽学院物理系提升非师范毕业生就业竞争力的探索

从适应社会需求出发，菏泽学院物理系注重培养非师范生动手操作、创新和人际交往能力，以提高其就业竞争力．主要途径如下：成立科技创新实验室；组织学生参加暑期三下乡和电子技术竞技比赛活动；开辟校企合作基地等．上述探索和实践取得了显著成效，非师范毕业生就业状况良好．