热轧SX65双相钢电弧焊接性能的研究

研究了鞍钢试生产的热轧 SX65 双相钢电弧焊接性能。结果表明,电弧焊热影响区高温回火区内硬度明显下降,接头拉伸时均在此处断裂(抗拉强度 610 MPa)。实验证明热影响区的回火区处在熔合线的 1.5mm 左右,恰是硬度降低和强度较低的区域,是母材原始组织中铁素体位错密度降低及 15％ 的马氏体回火导致软化的原因。     

复F值函数项级数的研究

引进复 F 值函数项级数及其收敛与一致收敛的概念,给出其一致收敛的判别法,并研究了它的和函数的连续性以及逐项求导和逐项积分问题。     

机翼翼型廓线的单圆弧拟合与数控加工

本文给出一种用单圆弧拟合方法,以解决用数控线切割机模拟加工飞机机翼型廓线问题.     

认知语言学视角下的新疆少数民族学生汉语介词习得

在新疆诸多少数民族语言中，没有介词这一词类，介词向来是新疆少数民族学生汉语学习中的难点。我们在调查的基础上，从认知语言学的角度探究新疆少数民族学生汉语介词习得问题，以有标记与无标记、总括扫描与次第扫描等概念为切入点，以认知为最终的解释，以期对学生的一些偏误现象做出合理的概括和解释。     

民族服装商业化设计初探

民族服装受历史、地理、人文环境影响,其生存、成长、发展离不开自身的土壤,其生产企业往往地处偏远,基础条件薄弱,制约因素多,同时传统的生产工艺、制作手段决定了产品结构、市场、设计必须在特色上做文章。     

过氧化氢在酸,碱性介质中氧化,还原性差异的原因

本文从 H_O_2的电极反应的氧化反应和还原反应半反应入手,结合热办学原理和偶合反应原理,运用自由能变与电极电势的关系从理论上解释了 H_2O_2在酸碱性介质中氧化还原性存在极大差异的原因.     

教育与民族认同:贵州石门坎花苗族群认同的建构

讨论 2 0世纪 30年代杨森主政贵州期间 ,对石门坎苗区推行的教育同化政策的内容和过程 ,并藉此反映国民政府如何以民族主义 ,来收编西南边远的花苗族群作为新兴民族国家的成员。那时 ,西南边远的花苗族群 ,第一次从过去被污名化的“苗蛮”异族 ,被改称为“边胞”———一个被民族国家认可的国民身份     

水族儿童科学素质调查与研究

通过对水族科学文化背景的调查和对水族儿童进行物理问题测查,取得了水族儿童所具有的科学素质的数据资料,通过定性和定量的分析,反应出儿童的生活文化背景对其科学素质的形成有着极其重要的作用。     

民族旅游与社区教育:以大寨红瑶为例

通过广西龙胜大寨红瑶个案,分析了民族旅游对社区教育的影响,认为民族村寨传统的教育观念和文化传承方式都发生了大的变迁,同时,面临消失的传统文化在旅游中得到了复兴,红瑶人的价值体系也在旅游开发中被重新建构。     

越南语言文字使用的历史回溯

历史上越南曾把汉字和喃字做为国家正式文字,八月革命后把越南语列为国家通用语言,称为“国语”,并视之为民族主权与尊严的象征,体现在宪法里,因此,越南语言文字使用经历了复杂的发展变化过程。