无锡职业技术学院创业教育的实践与思考

无锡职业技术学院近年来的创业教育与实践总体上得到了广大学生的肯定,取得了初步的成绩。该文回顾了学院"设课程、促活动、搭平台"的创业教育过程,提出了进一步加强创业教育与引导的思考。     

体育类大学生创新创业能力培养路径之探究

随着我国社会主义市场经济持续向纵深方向发展,用人制度改革逐渐向科学化、市场化目标转变,社会对高等人才的要求也趋向多元化,体育类毕业生就业压力日趋加大。面对严峻的就业形势,研究通过剖析当前体育院校在人才培养中只重体育学科理论知识的传授,而轻学生创新意识的培养;只重运动技巧的操练,而轻学生创业能力的培育之现状,以"跳出就业看就业"的视角,分别从体育院校人才培养、学生创新创业能力培养、社会服务等层面进行探究。提出以市场需求为导向,体育类院校应适时调整专业结构,不断修正培养方案,创新人才培养路径,培养市场需要的应用性人才;引导学生转变就业观念,不断提高综合素质,强化创新创业意识,主动融入社会主义经济建设大潮之中。     

基于大学生信用档案共享的高校合作创业就业网络平台

针对高校大学生的信用危机及创业就业过程中存在的问题,在基于MVC模式和JAVAEE开发平台上,利用SSH（Struts2＋Spring＋Hibernate）开源框架技术,提出了一种多层B／S模式的基于大学生信用档案共享的高校合作创业就业网络平台。本文简要阐述了系统框架和系统功能,接着介绍了用户管理模块的开发过程。     

创意农业带动湖南农村经济发展研究：以沅江市芦苇产业为例

耦合文化创意和技术创新的创意农业是农村经济增长的动力.在深入分析创意农业影响因素的基础上引进创意农业企业家精神,借鉴内生经济增长理论构建三因素模型.以湖南省沅江市芦苇产业的变迁为例,探讨创意农业对农村经济发展的影响.结果表明,创意农业促进传统农业结构的转型升级,创造农村非农就业机会吸引农村劳动力就地就近转移就业,增加农村居民收入缩小城乡收入差距,增加农村活力避免农村“空心化”.     

主动性人格能促进创业者产生创业意愿么？——基于创业机会识别的中介效应

以中国创业者为样本,构建了个体创业者主动性人格对创业意愿影响的作用机理和理论框架。运用多元回归模型对572份调查数据进行分析,实证检验了创业机会识别在创业者主动性人格与创业瘩愿闸的中介作用。实证结果表明：创业者主动性人格对创业意愿的影响关系显著;创业机会识别显著影响创业意愿,并在主动性人格与创业意愿之阀存在部分中介作用。这对进一步开发创业者主动性以及机会发现能力,提升其创业意识具有重要的理论和现实意义。     

论高校创业教育课程体系的构建

创业教育是近代兴起的一种新颖的教育，是一种高校必需开展，社会迫切需要的教育。为实现对高校培养学生目标的转型，培养出有创新意识、创业精神和创业能力的学生，就要求学校重新搭建一套行之有效的创业教育课程体系。     

应用型本科院校加强大学生创新创业教育研究

面对严峻的就业形势,应用型本科院校应加强对大学生创新创业教育,鼓励毕业生自主创业,以创业带动就业,实现充分就业。文章阐述了应用型本科院校开展创业创新教育的必要性及实施创业教育的有效途径。     

民办高校大学生自主创业的利弊及其对策

对目前民办高校大学生自主创业的利弊进行分析，探讨克服大学生自主创业的弊端应采取的对策和解决措施，提出一些新看法．例如：明确创业目的、选择恰当的创业方向是民办高校大学生搞好自主创业的关键；民办高校大学生要在不影响学业的前提下择业，处理好创业和学习的关系；以教学创新为基础，提高学生的创业基本素质，创新创业教育中正确处理好几个关系，是克服民办高校大学生自主创业弊端的根本途径．实践表明，文章提出的7条解决措施有一定效果．     

东莞市高层次创新创业人才队伍建设的条件分析

通过对东莞市高层次创新创业人才队伍建设的条件进行深入分析，得出东莞市创新创业人才队伍建设中基础条件具有四大特点，创新创业人才队伍建设将面临四大机遇，需应对五大主要挑战。     

利用网络实施创业课程教学的探讨

创业在促进经济增长、解决社会就业、加快技术创新及提高生产力发展水平等方面所发挥的重要作用已经得到越来越多的学者认同。对学生创业能力的培养是高等职业教育的一项重要内容,随着网络信息技术的发展,互联网作为新的传播媒体正在改变着人们的思想观念和行为方式。将网络与创业课程的教学相结合,引导聪明、勤奋的新一代大学生,体会数字时代以知识、能力论英雄的创业精神,充分激发学生的上进心和创造性,提高创业课程的教学效果,为高校创业教育目标的实现服务。