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991.
东周时期的名学思想是先秦诸子关于名的界说、名实关系和正名思想的讨论。它在形成和发展过程中受地域文化的影响,形成了比较明显的地域特色。本文采用比较研究方法,对东周时期中原和楚两大文化区先秦诸子的名学思想进行比较研究,以厘清这两大文化区域名学思想的异同。 相似文献
992.
993.
隐性课程在高职文化课程体系构建中起着十分重要的作用,它是高职文化课程体系的重要组成部分,与高职文化课程的作用途径一致,并起着补充作用.隐性课程在文化课程体系构建中应着重于四个方面的结合,一是校园环境与人文教育的结合;二是显性课堂与隐性课程的结合;三是教师隐性文化素质与隐性课程资源开发的结合;四是校园文化建设与隐性课程建设的结合. 相似文献
994.
995.
先秦及秦汉时期,中原华夏人群对西南和西南社会的认识了解,是伴随着华夏认同与华夷边界的变化而不断发展形塑的,巴、蜀不同族源故事的讲述即其明例。从土著族源的"淡化"、"失忆"到"华夏共祖"及共祖祖先们在巴蜀地区遗迹、"记忆"的重新发现,巴蜀在血缘、空间、政治经济与文化的认同上被逐渐吸入华夏。华夏西南边缘从最初的巴、蜀进一步移到后来的"西南夷"地区,反映随着华夏政治力量扩张,"新边缘"不断地调适,最终在经济和文化上不同程度地加入了华夏群体。 相似文献
996.
刘吉 《华北科技学院学报》2009,6(1):122-124
通过对晋江服装企业发展历程和经营现况的调查,分析了经济危机下威胁这些企业生存与发展的本质因素,提出要实现这些企业可持续发展,应在经营体制、经营理念方面做出调整,政府在制定相关政策方面应给予适当倾斜。 相似文献
997.
998.
孙和平 《达县师范高等专科学校学报》2000,(3)
民俗俚语 ,事象传说 ,流布甚广 ,意蕴深邃。或折射出某种理念和文化 ,或反映某种心理传承 ,或勾勒出某种历史变迁 ,或表达某种价值取向……细细品读 ,可谓其乐无穷 相似文献
999.
文化力是大学持续生存与发展的竞争力,是大学组织的核心竞争力。处在当今高等教育全球化浪潮中的大学组织,面临着前所未有的激烈挑战与竞争,构建大学文化力是高等教育应对挑战和竞争的一项长远策略,也是大学在全球化竞争中取得胜利的保证。 相似文献
1000.
高校教育不仅要教授专业技能,更应加强文化素质教育。专业课程中可找到和文化素质教育的结合点。在《人力资源管理》课程中融入素质教育的途径包括:教师更新观念,提高自身文化素质修养;授课中引导学生拓展阅读;探索多样的教学方法与手段,注重美的展示;课程考核中增加对文化素质的内容;教师与学生密切配合;在专业课程建设中处理好"博通"与"专精"的关系。 相似文献