全文获取类型
收费全文 | 7209篇 |
免费 | 25篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
系统科学 | 2篇 |
丛书文集 | 293篇 |
教育与普及 | 39篇 |
理论与方法论 | 2篇 |
综合类 | 6904篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 17篇 |
2020年 | 22篇 |
2019年 | 21篇 |
2018年 | 18篇 |
2017年 | 21篇 |
2016年 | 39篇 |
2015年 | 165篇 |
2014年 | 590篇 |
2013年 | 390篇 |
2012年 | 610篇 |
2011年 | 777篇 |
2010年 | 548篇 |
2009年 | 643篇 |
2008年 | 724篇 |
2007年 | 738篇 |
2006年 | 467篇 |
2005年 | 299篇 |
2004年 | 267篇 |
2003年 | 270篇 |
2002年 | 180篇 |
2001年 | 177篇 |
2000年 | 101篇 |
1999年 | 44篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有7240条查询结果,搜索用时 109 毫秒
101.
明清河 《曲阜师范大学学报》2003,29(2):106-108
高师数学的教学改革,应有自己的特色,以现代教育理论、数学方法论以及高师数学专业学生应具备的数学思想方法、能力、素质等要求为依据;给出了高师数学“方法论教学法”的理论体系、系统设计、教学模式、教学原则、实施方案,并对实验效果和存在的问题进行了分析. 相似文献
102.
对创建高校课余体育俱乐部的一点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
陈学华 《南京体育学院学报(自然科学版)》2003,2(3):56-58
随着中国加入WTO、《基础教育课程改革纲要》的实施,高校体育将面临前所未有的机遇和挑战,诸多方面必须进行一系列的改革和整合,课余单项体育俱乐部的创建就是高校体育教育改革的重要一环。本对创建高校课余体育俱乐部进行了研究和探讨,希望能为意欲创建体育俱乐部的学校提供借鉴和参考。 相似文献
103.
通过对洛阳工业高等专科学校女生进行问卷调查,了解女大学生当前的最新心理动态,进而阐述了目前应如何更好地调动女大学生参加体育活动的积极性,完成教学任务,改革教学内容. 相似文献
104.
阮碧辉 《达县师范高等专科学校学报》2003,13(3):49-51
师专美术教育专业要与时俱进,开拓创新,加强思想政治教育工作的主导作用,努力培养创新人才。 相似文献
105.
罗威 《广西民族大学学报》2003,(3)
树立公共关系观念是高校管理主动适应社会主义市场经济发展的迫切需要。公共关系观念的核心是珍视信誉。高校管理必须把握公关形象的客观性、综合性、吸引性、相对性、竞争性等特征 ,遵循方向性、整体性、教育性、激励性、动态性、效益性、双向沟通等原则 ,从而树立良好的高校公关形象。 相似文献
106.
107.
随着改革开放,以“内求团结、外求发展”为己任的公共关系理念在中国大地得以广泛展开,越来越成为现代社会的一种普遍现象,它的社会作用也显得越来越重要。高校改革给高校的档案部门带来机遇的同时,也带来了挑战,档案部门要在改革中求得发展,就必须利用公共关系加强同各环节的联系,内部团结协作,外部创造良好的环境,以适应时代的要求。 相似文献
108.
孙力 《鞍山科技大学学报》2003,26(6):474-477
根据英语语言测试理论,提出大学英语口语测试的设计思路.分析了大学英语口语测试所面临的新挑战,如资源问题,人力问题,时间问题,效度问题,信度问题,区分度问题及解决这些问题的建议.通过分析学生的口语能力提出口语测试范围及施考方法和评分方法. 相似文献
109.
高校体育实施素质教育研究 总被引:1,自引:0,他引:1
采用文献资料法和访问调查法,对高校体育实施素质教育的现状进行研究。结果显示,高校体育实施素质教育受到普遍重视,但实施过程中存在校领导对学校体育工作缺乏足够的认识、不少高校“应试教育”与“锦标主义”思想较为突出、大部分高校运动场地设施经费严重不足、体育教师的整体素质不高等问题;提出了转变高校体育教育观念、把健康教育作为高校体育的重要任务、重视培养大学生体育学科能力和优化体育教学内容、选择合理实用的体育课类型和教学组织形式等8项对策。 相似文献
110.
王献军 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》2003,24(1):85-87
健康体育与高等教育的改革要求并不一致,高校作为高等教育及改革的主体,通过一系列的课程改革,将负担起人力、智力支持、科研攻关,以适应知识经济时代的需要,而健康体育思维则顺应了高等教育发展潮流,只有充分统一确立健康体育认识,才能走出竞技体育的框架,达到以健康为中心的体育教学改革来. 相似文献