多媒体在高等化学教育中的应用探析

多媒体是现代科技发展的产物，具有直观性强、效率高等特点，但也存在不足。要正确处理多媒体与传统化学教学模式的关系，以传统教学模式为主，把多媒体作为化学教学的辅助手段。     

普通化学实验教学改革的探索

针对传统化学实验课程的诸多不足,介绍了大连理工大学对普通化学实验教学的探索和实践情况。在教学过程中通过增加实验的趣味性、应用性,多种教学方式结合,提高了学生的学习兴趣,使学生的综合能力与整体素质得到了提高。     

中学化学教师实验素质的调查研究

实验素质是化学教师的重要素质，本文对温州及丽水地区部分中学化学者实验素质进行研究，并就有关实验素质方面的一些问题加以讨论。     

用任务分析法解决化学平衡教学中的问题研究

对任务分析法在化学平衡教学中的应用进行相关的实证研究,为化学平衡教学提供了一种新型的教学方法和提升学生学习化学平衡知识效果的教学策略.     

化学表面改性丝光沸石结构、酸性及催化性能

采用FT－IR，XRD等方法研究经活性组分浸渍改性和盐酸脱铝的丝光沸石的结构、酸性及催化性能。结果表明，丝光沸石中骨架铝的脱出选择性地发生在五元环中的T1，T2位置，晶格参数变化各向异性，B和Ce是较理想的活性组分。对浸渍后的丝光沸石进行红外干燥处理，获得较好的改性效果，红外干燥有利于活性组分进入沸石骨架或调节其表面酸位。     

基于化学振荡反应的多参数测量系统设计

提出基于化学震荡反应的多参数测量系统的设计方案,此方案可用于测量化学震荡反应过程中的4路信号:电压、温度、pH及容器内压强.此方案能实时采集此4路信号,可解决化学振荡反应中出现的压值为负的问题,能利用软件分析系统对数据进行分析、处理、对比和显示,能直观反映参数间的关系.实验结果表明:给定值与测量值间相关系数的平均值高达0.998 74,因此该系统有高的测量精度.     

建立面向21世纪的化工原理课程体系

探讨了建立面向21世纪的化工原理课程体系的基本内容。实践表明，合理组织和安排化工原理课程体系的各个环节，是培养学生分析问题、解决问题能力，做到理论联系实际的重要保证。     

面向21世纪的高师化工课程建设与改革

结合教学实践，提出了在面向２１世纪高师化工课程建设与改革中，教学内容与课程安排的改革和教学结构与成绩考核的改革的具体内容及方法     

国内9种果树期刊农药制剂通用名称使用情况调查分析

农药制剂通用名称是果树期刊经常使用的专业名称，本文通过对国内9种果树期刊农药制剂通用名称使用情况的调查，发现大多数果树期刊中农药制剂通用名称使用存在较大问题，在分析其原因的基础上提出了一些改进建议．     

化工类高职基础化学课教学的改革探讨

根据化工类高职的培养目标和教学特点,针对化工类高职基础化学教学的现状,探讨化学在教学内容和教学方法等方面的改革,使之能体现化工类高职的特点,以适应化工类高职人才培养的需要.