新加坡南洋理工大学德育创新教育评介

新加坡南洋理工大学是一所十分注重创新教育的大学。它不仅开设了形式多样的德育创新教育课程,而且在校园文化中也很好地做到了对学生创新精神的培养。它的德育创新教育课程分为两类,一类是寓于通识教育课程中的创新教育课程,另一类是寓于专业课程中的创新教育课程。在校园文化中创新教育主要体现为旗帜鲜明的＂创业型大学＂办学理念和开展丰富多彩的创新竞赛活动。     

科技进步预警模型构建及应用研究

科技进步预警有助于深入认识科技发展的优势与不足,有效防范和控制科技进步发生警情.在科技进步综合评价基础上,构建了科技进步预警模型,并应用该模型对温州市2003 - 2009年科技进步状况进行了实证研究.     

分析南腊铅锌矿区钻孔弯曲的原因及解决措施

地质因素、技术因素和工艺因素的综合作用促进了南腊铅锌矿钻探施工中的钻孔弯曲。通过对产生钻孔弯曲的条件、原因和预防措施分析,在该矿区的施工中,我们主要采用了技术和工艺措施来减少钻孔弯曲。通过这些措施,我们顺利地解决了该矿区钻孔弯曲的问题。     

经济转型过程中的技术创新——基于组织视角的考察

技术创新的实质是创造性破坏,会产生替代效应和互补效应,不同的效应导致不同的路径。技术创新的主体是企业,企业只有在适当的组织结构下才会有创新的激励,这种组织并不是可以随意创设的,是自发演进的结果。技术创新会面临使用先进技术与本国优势资源、自由竞争与国家干预的两难选择。技术创新究竟会导致后发优势还是后发劣势,关键是能否建立一个有利于选择适用技术和对有相对优势的产业进行激励的机制,这些结果的出现无不依赖于政府的耦合作用。技术创新对于经济转型具有推动作用。     

微波辅助法降解废弃电路板中非金属粉体的最佳工艺条件

通过微波辅助法降解废弃电路板非金属粉体,采用扫描电镜观察降解程度,并根据单因素实验和正交实验确定出最佳工艺条件为:降解时间8 h,投料比10 g/100 mL,微波功率800 W,反应温度80℃,硝酸浓度40%。采用凝胶色谱仪分析出降解后溶液中有机物分子量主要分布在100～1 000之间,这些有机分子还可通过分馏萃取等手段进一步回收,分离出的玻璃纤维可以用作复合材料的增强剂。     

The bootstrapped artefact: a collectivist account of technological ontology, functions, and normativity

In 2006, this journal addressed the problem of technological artefacts, and through a series of articles aimed at tackling the ‘dual nature of technical artefacts’, posited an understanding of these as constituted by both a structural (physical) and a functional (intentional) component. This attempt to conceptualise artefacts established a series of important questions, concerning such aspects of material technologies as mechanisms, functions, human intentionality, and normativity. However, I believe that in establishing the ‘dual nature’ thesis, the authors within this issue focused too strongly on technological function. By positing function as the analytic axis of the ‘dual nature’ framework, the theorists did not sufficiently problematise what is ultimately a social phenomenon. Here I posit a complementary analytic approach to this problem; namely, I argue that by using the Strong Programme’s performative theory of social institutions, we can better understand the nature of material technologies. Drawing particularly from Martin Kusch’s work, I here argue that by conceptualising artefacts as artificial kinds, we can better examine technological ontology, functions, and normativity. Ultimately, a Strong Programme approach, constructivist and collectivist in nature, offers a useful elaboration upon the important question raised by the ‘dual nature’ theorists.     

STS视角的技术风险成因与预防对策

技术风险问题是我国当代技术发展中亟待解决的重大现实问题。STS视角的技术风险研究着眼于当代我国技术发展的特点、传统技术观念的影响、技术伦理作用的缺失以及技术管理上的不足之处,在此基础上提出相应的预防对策。     

技术的社会塑形论的三重批判维度

技术的社会塑形论实现了传统技术哲学的社会学转向,它具有三重批判维度;一、对现象学技术哲学的形而思辨的批判,强调经验描述的重要性;二、对技术决定论的技术自主思想的批判,提出技术的社会建构;三、对传统技术发展观的线性模式的批判,主张技术发展的多向模式。     

美国与亚洲企业间技术创新要素的流动研究

20世纪90年代后期以来,美国企业与亚洲企业之间在技术创新要素方面的交流迅速增强,成为近10多年来美国与亚洲技术联系的一个主要内容和促进因素,这将对美亚经济关系的发展产生重要的影响。从R&D资金、高技能人才、技术以及高技术产品方面详细分析了近年来美国与亚洲企业间技术创新要素流动的趋势、特点及其含义。     

高校科技成果向生产力转化的对策

本文对目前科技成果向生产力转化的现状，提出了：更新观念，增强成果转化意识，科研立项要面向国民经济主战场，实事求是地大力宣传科技成果，敢于承担风险，切实为企业服务，逐步完善技术市场，促使科技成果转化等对策。