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81.
王朝红 《渝西学院学报(自然科学版)》2006,(5)
教育向现代化发展的今天,计算机辅助教育(CAI)软件质量大都不尽理想,如何提高其质量,则是CAI软件设计的焦点问题.本文从课件设计应遵循的原则、课件设计要考虑的个别性差异因素、课件设计融多媒体技术3个方面对这个问题进行阐述. 相似文献
82.
龙勇 《西南民族学院学报(自然科学版)》2002,28(3):395-397
知识经济社会和现代教育的发展迫切需要开发大量高水平的优势电子课件,通过对现代教育的特点和需求的分析提出了开发电子课件的最佳方案,并且对目前流行的开发软件进行了比较。 相似文献
83.
网络环境下信息化教学设计的新思路 总被引:1,自引:0,他引:1
郑小军 《广西师范学院学报(自然科学版)》2004,21(4):97-101
该文在总结作者多年来对高师生和在职中小学教师进行信息化教学设计能力培训的经验的基础上,提出了网络环境下信息化教学设计的新思路,并从教学应用和技术的层面进行了分析和探讨. 相似文献
84.
薛冰 《辽宁师专学报(自然科学版)》2014,(1):72-73,77
田径投掷课多媒体教学以人机对话模式向学生直观展示投掷项目的器械形状、重量和技术形式等.在投掷课教学中要求学生投掷的距离越远越好,投掷动作协调、规范、连贯才能达到这一目的.这就要求学生一方面要发展身体素质和专项能力,另一方面必须掌握合理的技术.制作和使用多媒体课件辅助田径投掷课教学会取得良好的教学效果. 相似文献
85.
86.
以Flash为开发工具,对实验教学课件设计与制作的设计思想、设计原则、开发流程、工具选择及详细设计等五个要点进行了探讨和分析,并最终完成了"袋成型—充填—封口机的认知实验"教学课件的设计与开发。该课件交互性好,质量高,具有较强的实用性。 相似文献
87.
张继美 《西昌学院学报(自然科学版)》2016,(1)
多媒体课件被广泛应用于辅助教学,翻转课堂是时下倍受关注的教学模式。在翻转课堂教学模式下,多媒体课件的功能和设计应强调学生线上与课前的主动学习,将知识传授过程提前,由教师讲授变为学生主动获取。将"结构-解构主义"理论融入到多媒体课件设计中,对知识进行细分即"解构"以形成学习清单,在课件中以微教学单元的形式进行呈现;以解决问题的形式,对微教学单元进行整合,即对知识进行"结构"。 相似文献
88.
《材料科学基础》CAI课件设计与制作 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了《材料科学基础》CAI课件的系统设计、教学设计思想和课件的特点.该课件选择软件Authorware作为开发平台,结合Flash,PhotoShop,Cool 3D等软件,根据教学大纲的内容要求,设计课件的系统结构与性能,发挥多媒体丰富的形象、生动、直观的表达方式以及动画功能,为教师和学生提供高效率教学辅助工具. 相似文献
89.
目前大部分的远程教育系统都采用了学习跟踪的模块对学习者的学习数据进行收集和加工,其中学生的在线学习时间是一个重要的记录项目。本文对常见的在线学习时间记录的原理和方法做了介绍并分析了其优缺点,并针对这些缺点提出了自己的解决方法。 相似文献
90.
本文针对当前计算机多媒体教学广泛应用的实际,结合自身多媒体课件制作实践,介绍了CAI课件制作的三个过程,并从教育学和心理学的角度对设计中应遵循的一些原则做一阐述。 相似文献