全文获取类型
收费全文 | 6047篇 |
免费 | 101篇 |
国内免费 | 116篇 |
专业分类
系统科学 | 237篇 |
丛书文集 | 140篇 |
教育与普及 | 77篇 |
理论与方法论 | 68篇 |
现状及发展 | 14篇 |
综合类 | 5728篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 18篇 |
2022年 | 29篇 |
2021年 | 26篇 |
2020年 | 29篇 |
2019年 | 30篇 |
2018年 | 36篇 |
2017年 | 25篇 |
2016年 | 41篇 |
2015年 | 96篇 |
2014年 | 231篇 |
2013年 | 182篇 |
2012年 | 345篇 |
2011年 | 413篇 |
2010年 | 367篇 |
2009年 | 456篇 |
2008年 | 478篇 |
2007年 | 564篇 |
2006年 | 531篇 |
2005年 | 444篇 |
2004年 | 368篇 |
2003年 | 296篇 |
2002年 | 284篇 |
2001年 | 243篇 |
2000年 | 157篇 |
1999年 | 86篇 |
1998年 | 68篇 |
1997年 | 59篇 |
1996年 | 63篇 |
1995年 | 48篇 |
1994年 | 41篇 |
1993年 | 28篇 |
1992年 | 38篇 |
1991年 | 32篇 |
1990年 | 29篇 |
1989年 | 34篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 20篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 2篇 |
排序方式: 共有6264条查询结果,搜索用时 46 毫秒
11.
本文首先介绍了教学机器人实验系统的设计思想和系统构成,然后对其工作方式及与上位机的联机操作方法作了简要的说明,最后对该系统中模拟通用机器人语言所开发的模拟机器人语言的语句及应用这种机器人语言进行编程的特色作了专门的阐述. 相似文献
12.
详细地讲解Excellink宏的建立、使用方法及宏函数用法 ,连接MicrosoftExcel和MATLAB的步骤及在Excel中应用MATLAB的方法 ,极大地增强了Excel处理数据的能力和图形输出的能力 ,并用两个实例验证了这个Excellink宏在数据分析过程中所显示的优越性。 相似文献
13.
在分析PowerBuilder中用户对象的基本概念与特点基础上,提出了利用用户对象技术实现MIS(管理信息系统)中单据设计功能的方法,并给出了详细的实现过程。实际应用表明,该方法可使用户按企业的实际需要对单据的录入界面进行自由设计,无需修改软件即可满足不同用户的需求,适合各种管理信息系统的单据设计,具有通用性。 相似文献
14.
一类按学生素质优劣排序的数学方法 总被引:2,自引:0,他引:2
马原聪 《东华大学学报(自然科学版)》2002,28(2):82-87
用模糊学方法定量评定了学生的综合素质,并按素质的优劣给学生进行了排序,这里是将数学方法引入教学管理的初步尝试。 相似文献
15.
戴谦 《芜湖职业技术学院学报》2002,4(2):71-72
写作是反映学生综合运用语言能力的表达性技能,同时也是英语教学中的薄弱环节。本从加强英语基本功训练,培养写作兴趣,正确辅导学生练笔等方面探讨如何提高英语写作的能力。 相似文献
16.
潘艳萍 《芜湖职业技术学院学报》2002,4(4):79-80
以诗化语言教授学生学习历史的方法既符合记忆的规律和心理特征,也适应了素质教育的要求,因为素质教育要求在传授基础知识的同时,注重培养学生掌握知识的方法。 相似文献
17.
从叙事学的角度,对张洁步入文坛初期作品的叙述语言,进行了全面系统的分析,探讨了其作品叙述语言的特色和规律。指出了张洁叙述语言的秀逸清丽、揭示心灵、对比观照三方面的特点,着重分析了张洁在作品中所运用的叙述方式和手法。 相似文献
18.
基于MATLAB的控制系统CAI设计 总被引:1,自引:0,他引:1
基于MATLAB开发平台,利用其可视化编程能力的GUI,对控制系统进行分析、设计与仿真,开发了控制系统CAI应用软件,它具有较强的教学、实验、工程应用价值。 相似文献
19.
杨清宇 《济源职业技术学院学报》2007,6(4):63-66
语言和文化密不可分,语言是文化的载体,文化的传播离不开语言。由于价值观念、思维方式、宗教信仰、民族性格等因素的不同,各民族之间存在一定的文化差异,这给英语教学带来不同程度的影响。因此,在外语教学中教师应遵循一定的原则,针对学生的实际情况,向学生传授必要的文化背景知识,提高学生的跨文化交际能力。 相似文献
20.
Using an Action Research Framework to Explore Assessment: A South African Case Study 总被引:1,自引:1,他引:0
Penny Singh 《Systemic Practice and Action Research》2006,19(2):179-187
This article is a reflection of my first experience with action research in trying to devise a system of assessment that would benefit both first and second language speakers of English in an assessment system that is plagued by its separatist past. In this paper, I discuss an action research study on oral assessment implemented at two tertiary institutions in South Africa. The actual details of each phase of the assessments are not reported on, but the methods used to facilitate the processes are. The findings and adaptations after each phase of the assessments are discussed to show the effectiveness of using an action research methodology.
相似文献
Penny SinghEmail: |