结合学科竞赛推动计算机硬件课程群改革

结合学科竞赛，从专业的系统性，硬件课程的教学内容、教学方法、实践教学及评价方式等几个方面，讨论了目前高校计算机专业硬件课程群教学中普遍存在的问题，结合实际，提出了相应的改进措施．     

浅谈高校体育课程设置与终身体育教育

随着高校体育改革的不断的深化,终身体育的指导思想已基本确立,当前和今后一个时期,我国高校体育的任务就是强化树立终身体育观念,在体育课程内容的设置上,把培养学生的体育兴趣、展现学生个性作为主旨。通过文献分析等方法,为我国高校体育改革,强化大学生终身体育意识提供一些建议。     

对普通高校体育隐蔽课程的理论探讨

当前普通高校体育课程改革的视角仅限于显著课程范围，对隐蔽课程关注不够，为此，本文以完整性教育论的角度，探讨了普通高校体育隐蔽课程的概念、特征．内容实施策略及其意义，以促进体育教育课程改革的深入进行。     

谈计算机课程中的重复教学

计算机各门课程之间的重复教学较多,既增加了教师总体的工作量,也浪费了学生的宝贵时间,同时还会导致学生对重复知识理解的困难.     

科学课程整合的特点及依据探析

课程整合是使分化了的课程系统的各要素及其各成分形成有机联系、成为整体的过程，是一种跨学科的教育方式。科学课程的整合具有综合性、现实性、多元性、多样化、发展性、自主性等特点。科学课程的整合既有动力因素——学生和社会发展的双重需要，也有理论依据——哲学观点、心理学观点及现代教育理论等。     

浅议思想品德课的教学改革

为了更好地发挥思想品德课在高校思想政治工作中的主渠道作用,本文提出就教学内容、教学方法和教师队伍三个方面对思想品德课进行改革,以达到思想品德课的教学效果.     

选项课对学生健康素质影响的分析

经过测试发现，由于学生选择的项目不同，其锻炼效果也各有差异．如何使不同的运动项目锻炼效果一致，本文提供些参考意见，以使选项课教学更加完善。     

基于PHP+MySQL技术的网上选课系统

以皖西学院“体育系公共选修课网上选课系统”的设计与实现为例，介绍了PHP与MySQL技术。     

体育课程学分制的思考与探讨

本文对高校体育课程学分制 ,制定体育课程教学计划的原则 ,俱乐部活动模式等方面进行思考与探讨 ,认为高校体育课程学分制对提高体育课程教学质量 ,为实现高校体育课程目标要求奠定了坚实的基础     

后殖民理论视角下赛译《水浒传》的杂合特征研究

后殖民翻译理论关注隐藏在译文背后的两种文化间的权力争斗和权力运作,认为翻译既是殖民化的途径,也是解殖民化的工具。翻译中的杂合是语言文化交流的必然产物,有利于彰显文化差异、消解文化霸权。赛译水浒对异质性话语的保留使译本呈现出明显的杂合特征。本文拟在后殖民理论视角下,分别从字词、句法、篇章和文化四个层面对赛译水浒的杂合特征进行系统的阐释,旨在发掘赛译水浒的文化价值和文学价值,并阐明其对当下中国文学对外传播过程中的启迪意义。