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101.
周汝英 《温州大学学报(自然科学版)》2003,24(6):71-74
通过对当今新的信息环境的分析,指出知识信息的组织与传播是未来图书馆学研究的核心;未来图书馆的馆藏文献将以数字文献为主,印刷型文献在相当长的时期内不会消亡。 相似文献
102.
知识经济时代会计人员主动适应社会,努力调整好自己的知识结构和专业视野,提高个人综合素质,是当务之急。 相似文献
103.
秦毅 《芜湖职业技术学院学报》2003,5(3):44-47
在实施科技创新过程中,应注重人才在科技创新中的地位和作用;着力构建和培育有利于创新人才脱颖而出的化和环境,并进行制度创新以保障科技创新。另外在科技创新过程中,我们还应注意科学与经济发展相结合;自主研究与引进国外技术相结合;自然科学与社会科学相结合。 相似文献
104.
李迅 《芜湖职业技术学院学报》2003,5(4):39-42
现代英语词汇教学应遵循五个基本原则,即系统原则,交际原则,化原则,认知原则和情感原则,教师在词汇教学的各个阶段可有效帮助学生习得词汇,最终使学生在获得词汇知识的同时,又获得词汇能力。 相似文献
105.
以语言场、广义细胞自动机和广义归纳逻辑因果模型为理论依据,分析了广义因果联系类知识的发现机理,给出了因果联系类知识发现的实现算法。该算法为解决具有随机不确定和模糊不确定性特征的因果联系类知识的发现提供了行之有效的方法。通过算法的运行实例,验证和说明了算法的正确性和有效性。 相似文献
106.
知识生产形态初探--兼论科学史论与科学认识论的结合 总被引:3,自引:0,他引:3
科学史是科学分识生产的历史,它离不开人类最基本的物质生产方式的影咱。同物质生产相对应,科学知识生产可分为采集型、模仿型和制造型三种形态。科学史(含学科史)由此表现采集、模仿和制造三个不同阶段的依次更替及其相互渗透和包容的过程。从这一视角研究科学史,突破了纯粹经验描述式或单一逻辑演绎式的科学史观,体现了历史与逻辑的统一,科学史与科学认识论的统一。 相似文献
107.
108.
辛明堂 《科技情报开发与经济》2003,13(6):14-14
知识经济的到来,赋予了图书馆新的使命,图书馆必将成为知识经济的重要基础,发挥越来重要的作用。 相似文献
109.
在综合分析了有关高等院校教师科研能力评价情况和目前开发专家系统常用的几种技术的基础上,提出了一种基于多知识库的高等院校教师科研能力评价专家系统的解决方案,该方案将多知识以关系数据库的形式表示,采用专家系统的推理机方法实现对结果分析,使对高等院校教师科研能力的评价变得方便快捷和更切合需要。 相似文献
110.
对基于知识的多Agent体的远程故障诊断系统进行了研究。建立了一种基于知识的多Agent体的远程故障诊断实验系统,并阐述了实验系统的工作过程。 相似文献