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“湾”是指河流曲的地方,而“滩”则是水边泥沙积成的平地。蜿蜒的黄河沿河道不断奔流,难免与之依附的陆地相互迁就相互影响,从而形成著名的黄河九曲等壮观,那些数不清的黄河湾、黄河滩散落在黄河上,使之愈发如诗如画,美不胜收。[编者按] 相似文献
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朱尖 《长春师范学院学报》2011,(8):74-78
黄河故道横穿苏鲁豫皖四省,流域内人文和自然旅游资源丰富。但由于经济发展相对落后,行政区划不统一,开发难度大,这一区域一直未能得到合理有效的开发,未取得相应的经济和社会价值。 相似文献
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按照国务院《水利工程管理体制改革实施意见》的精神,黄河系统的水管改革2005年在全河全面推开。这次改革打破了长期计划经济体制下县级河务局“修、防、管、营”四位一体的管理模式.打破了以往政企不分、职责不清、机制不活的局面,管理体制和运行机制发生了质的变化。改革具有划时代的意义.是黄河工程管理上的一个重要里程碑,是治黄史上的重大事件。这次改革反映之强烈、意义之深远、参与面之广、积极性之高,对治黄一线职工触动之深前所未有。 相似文献
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长江、黄河、澜沧江均发源于青海省的玉树藏族自治州。全州平均海拔4000多米,土地面积约26万平方公里,人口约25万人,平均每平方公里不足1人,藏族人口占98%。玉树州北有昆仑山南有唐古拉山,两条山脉的余支,在玉树地区纵横交错,绵延数千公里。它蕴育了无数的大小河川,素有“中华水塔”之美誉。据科学家初步计算,长江总水量的25%,黄河总水量的49%、澜沧江总水量的15%都来自这一地区。这 相似文献
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黄河文化是中华文明的重要组成部分,蕴含着丰富的政治、经济、军事、科技、思想,也是新时代高校开展思政教育最深厚、最核心、最可靠的文化基础。目前黄河文化在高校思政教育应用过程中仍存在不少问题,主要体现在理论实践相脱节、教育内容挖掘深度不够、师资合力不足、教育模式单一化等问题,极大影响了黄河文化中思政教育元素的挖掘和应用。从高校思政教育视角出发,以黄河文化融入全程教育为基础方法,从内容挖掘、模式创新、加强师资、联系实际等方面寻求应用对策,以此达到文化助力教育的效果。 相似文献
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防汛工作关系到国家经济建设和人民生命财产的安全,涉及到社会的安定,是维护社会安定的一件大事。从历史资料来看,黄河已经多年未发大水。但常言道"久旱必涝"。因此水管部门要始终坚持"宁可备而不来,不可来而不备"的方针,立足于在"防"字上下功夫,扎实有效的做好防大汛、抢大险、抗大灾的各项准备。结合阳谷实际,笔者试就防汛工作谈几点看法。 相似文献
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