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新的语文课程标准指出要培养学生主动地发现问题和探索问题的能力、勇于创新的精神。我认为强化问题意识是语文学科培养学生创新能力的有效途径。陶行知先生说创造始于问题、发问千千万,起于一点问,我国古代大教育家孔子说疑是思之始,学之端。可见问题意识是思维的动力,是创新精神的基石。那么何谓问题意识呢?所谓问题意识是指人类认知过程中,经常意识到一些难以解决的、疑 相似文献
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该文从两个方面谈陶行知“生活教育”理论指导国际班办学实践:用陶先生的“生活即教育”思想引导国际班学生;用陶先生“做完整的人”的生活教育目标考评国际班学生. 相似文献
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“今天的教育就是今天的经济”是教育对社会经济发展的作用在新形势下的新发展和新表现。当前,既要以“今天的教育就是明天的经济”的思想优先发展教育,以促进我国社会经济的可持续发展,更要以“今天的教育就是今天的经济”的思想抓好教育,特别是农村的教育,以促进当前农村教育和经济问题的解决,推进社会主义新农村建设。陶行知是我国最早研究、实践并献身农民教育的人民教育家,他终生献身教育的动力——爱祖国、爱人民、爱教育、爱科学、爱儿童的“爱满天下”的高尚情感和由此产生的积极的人生态度和正确的价值观,是非常值得我们学习和借鉴的。 相似文献
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肖起清 《玉林师范学院学报》2001,22(4):87-90
从陶行知的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”、“创造力”的解放和培养等教育理论及其教育主张中,可以认识到他的理想是通过教育来改造国民和社会,使中国走上国富民强的道路。改革开放时代的教育就该肩负着同样的使命,而且我们应在继承的基础上更进一步发展其思想,搞好教育改革。 相似文献