略论书院精神对当代职业技术教育的启示

在书院存续960余年的历史中,尤其是在其官学化之前,书院对中国教育事业、学术发展起过重要的推动作用,它在人文主义传统和治学方面的诸多特点,给后世教育事业的发展留下了许多有价值的借鉴。本文重点就中国古代书院精神及其对当代职业技术教育的启示,作一些初步探讨。     

书院制下辅导员职业化建设的路径选择

书院制适应了高等教育大众化阶段学生的教育和管理,解决了传统体制的某些弊端,也为辅导员职业化建设搭建了很好的制度平台,在书院制管理模式下如何更好地开展辅导员职业化建设,值得深思。     

宋代书院德育对当代民办高校德育的启示

宋代书院可以说是我国封建社会的“民办高校”，在教育史上发挥了重要的作用，而重视德育是宋代书院最鲜明的特征。本文阐述了这一鲜明特征，并试图分析了其实现德育的途径，以期对解决当代民办高校德育工作中的问题获得一些有益的启示。     

探书院经验 促高教改革

作为教育机构的书院，历经千余年，它所实施的独特教育，独特管理模式给我们留下了丰富的遗产。书院那种官办民助或民办官的办学形式及其内部运行机制对于我们今日的高等教育改革有借鉴和参考意义。     

住宿书院制模式下大学新生入学教育之创新

新生入学教育是大学生迈进大学的第一课。做好入学教育工作,对于大学生适应大学学习和生活,促进每一个学生身心健康成长成才具有重要的意义。研究在高校住宿书院制改革的模式下,如何通过入学教育方法和模式创新,完善新生入学教育工作,并进一步提高入学教育工作的实效性,具有现实意义和指导意义。     

白鹿洞书院经费报表分析

学田制是中国古代为学校教育提供办学经费的一种特殊方式,与其他教育经费的划拨和筹措存在着明显殊异。它在各种性质及类别的学校办理中,均发挥过或大或小的影响,尤其对于书院的恒定办理,更是发挥了举足轻重的作用。本文尝试运用会计方面的知识对白鹿洞书院的经费进行分析,以助于从其他角度理解白鹿洞的经费来源及其支出。     

论参与式管理方式下学生组织的专业化发展——以潍坊学院“书院制”改革为背景

在参与式管理和"书院制"改革的背景下,高校管理思维向"以生为本"转变,辅导员队伍日趋专业化,因此,学生组织的专业化发展不仅成为一种现实需求,也是高校实现"三自教育"的重要条件。潍坊学院作为山东省首家书院制改革的高校,在学生组织专业化发展方面做了许多有益尝试,这些尝试不仅推动了书院的文化建设,发挥了高校"全面育人"功能,而且对学生组织自身的延续性发展都具有一定的积极意义。     

朱熹与南宋书院

朱熹非常重视书院教育。本文就朱熹倡导书院教育的原因，他对南宋书院的贡献，以及他对南宋及其后世书院教育的影响等方面的问题略作探讨。     

洛阳古代书院教育对洛阳现代高等教育的启示

洛阳古代书院教育是河洛文化的重要组成部分,有着悠久的历史传统:德行为先,德学并重的育人理念;百花齐放,百家争鸣的学术传统;面向社会,灵活办学的指导方针;广开财路,自筹经费的运行模式。这些宝贵的古代文化遗产对洛阳现代高等教育的发展有着重要的启示作用。     

辽西书院考略

对辽西书院的历史进行了考证，指出沈阳大学新民师范学院的历史始于1906年创建的新民公学堂。而鲜为人知的新民公学堂的前身则是1887年创建的辽西书院。辽西书院是新民市历史上最早的学府。