克拉申的输入理论与大学英语听力教学

听力教学是大学英语教学工作中的一项主要任务。如何提高大学生英语听力理解能力是广大英语教师共同关注和探讨的问题。本文分析了克拉申的输入假说,认为可理解的语言输入对英语听力能力的提高有重要作用。提出要充分利用多媒体手段,把听力材料变得更加"可理解",提高学生对英语学习的兴趣,从而提高学生的听力理解能力。     

用图解分析法分析放大器的输入、输出电阻

图解分析法是电子技术中常用的一种分析方法,它能直观地反映信号的放大情况和放大器的输入输出特性.本文详细阐述了用图解法分析放大器的输入、输出电阻的详细过程.     

如何实施英语交际性教学与交际能力的培养

英语交际性教学法是一种培养英语学习者交际能力的教学方法。本文总结了交际教学法需要走出的几个误区,并阐述了培养学生交际能力的具体策略。     

冷聚变的新突破

意大利物理学家AndreaRossi日前在博罗尼亚大学公开演示了一台“冷核聚变”机器E-Cat。这台机器输入了不多的能量，但是引发了氢和镍原子的反应，使其输出了输入能量的10倍还多，因为尚未通过专利申请，Rossi现在拒绝公布E-Cat的工作细节。     

浅谈MRP系统工作原理及作用

本文重点介绍了物料需求计划MRP。MRP是以库存管理为核心的计算机辅助管理工具,现代的MRP系统是一个包括组织方方面面的信息与通信系统,它以生产计划为主线,对企业制造的各种资源进行统一的计划和控制,使企业的物流、信息流、资金流流动畅通的动态反馈系统。本文详细的分析了其工作原理及作用。     

并联隔震体系地震总输入能量的影响因素分析

采用双线性滞回模型,对并联基础隔震体系进行了单质点的弹塑性能量反应谱分析,综合考虑地震动三要素和结构自身动力特性,探讨了地震总输入能量受各种因素影响的变化规律.研究表明,并联基础隔震体系的地震总输入能量谱曲线受地震动特性及其自身的自振周期的影响较大,地面加速度峰值越大,地震波的卓越周期越大,地震波的持时越长,输入结构的总输入能也越大.总输入能量对屈服剪力系数、第二刚度系数、摩擦系数和阻尼比的敏感性不是很突出,在较长的周期范围内,摩擦系数的增大和阻尼比的增加,都使地震动总输入能量有略微增大的趋势.     

控制科学——与需俱进的科学

 通过介绍控制科学早期及其诸多分支的发展历史，说明了控制科学是一门技术科学，它研究的内容应该是由需求推动的。然后，结合当前的工程需求提出了一些新的理论问题，其中包括解耦问题、冗余控制问题以及系统群的控制问题。     

中国劳务输出的问题与对策研究

中国作为世界第一人口大国,同时也是世界上就业压力最大的国家之一。通过国际劳务输出向境外转移劳动力,是解决我国富余劳动力的重要途径之一。经过改革开放后30年来的发展,我国的对外劳务输出已经初具规模。但目前仍面临国际劳务输出壁垒的制约、统一管理机构缺位、劳务人员素质不高等问题。面对当前的挑战,我国应当通过改革劳务输出管理体制、发挥政府作用清除国际劳务输出壁垒等方法予以解决。     

输入理论与学生口语交际能力的培养

如何改善课堂教学来提高学生口语能力是高职高专英语教学中的重要课题。本研究提出在主题教学中,尊重Krashen的可理解性输入理论,培养学生的口语交际能力,以寻求一种有效的课堂教学模式。     

Asp．net网站开发中实现弹出对话框

通过对Asp．net网站开发中实现弹出对话框的介绍，说明在开发整个网站中所使用的三层架构、可空类型数据与数据库交互、用户输入验证与字符串转换输出、验证控件的封装与样式、弹出对话框的数据提交和样式部局、铡览器对于CSS样式的兼容性测试和提高上网用户的体验等技术和问题。