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陆灵华 《广西民族大学学报》1996,(3)
本文对区位优势概念进行分析,指出这一概念涵盖许多方面,其内涵并非是单一的,同时根据国内外不同范围和不同类型的区位优势的变迁说明区位优势是动态发展的而不是凝固不变的,科技因素在其变化过程中所起的作用日益突出,从而得出加大科技发展力度是未来保持优势和建立新的优势的重要条件的结论。 相似文献
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用相转移催化剂的方法合成革乙哌啶的中间体,对原生产工艺进行了改进,摸索出中间体合成的最佳条件和最高收率,使改进前后的合成收率由34.6%提高到72.4%。 相似文献
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无有机溶剂、无相转移催化剂条件下稀H2O2氧化环己醇为环己酮 总被引:6,自引:0,他引:6
以钨酸钠与含氮和/或氧双齿有机配体原位(in situ)形成的络合物作为催化剂,在无卤素、无有机溶剂、无相转移催化剂条件下,实现了30%过氧化氢催化氧化环己醇为环己酮的反应。考察了13种不同的配体对环己醇氧化反应的催化作用,其中邻菲咯啉、草酸为配体时环己酮收率最好,分别达96%和95%以上。水杨酸,8-羟基喹啉和3,5-二溴水杨酸为配体时,也有很好的催化效果,环己酮收率超过90%,选用廉价的草酸为配体,对反应条件的优化研究表明,氧化反应的最佳条件为环己醇:W:草酸:30%H2O2的摩尔比为100:2:2:120,反应温度85-90℃,反应时间12h,环己酮收率95.19%。 相似文献
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非帕斯卡概率逻辑的知识创新意义在于:(1)借助这种逻辑,我们更有可能在科学理论创新过程中探索出更为有效的解决科学实际问题的方式;(2)这种逻辑就是一种知识增长的逻辑;(3)它揭示的不断逼近的过程就是科学理论创新的过程。 相似文献
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大学应成为我国实施知识产权制度的典范 总被引:2,自引:0,他引:2
陈美章 《中国高校科技与产业化》2005,(7):62-65
大学作为知识运作的场所,它的所有活动都是以知识的运作为基础的,它通过传授知识把前人的知识传授给后人.实现大学培养人才的首要功能。通过加工知识生产出新的知识.实现大学科学研究的重要功能:通过转化知识(把知识转化为知识产权)和转移技术(把技术转移至企业)把知识转变为现实的生产力。正是由于大学与知识和知识产权有如此密切的关系.同时大学培养的人才又是知识的生产、 相似文献