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71.
田军  乔秀丽 《佳木斯大学学报》2004,22(4):508-510,521
利用新生态δ-MnO2对含As(v)的模拟废水进行了吸附实验,结果表明,δ-MnO2对As(v)有良好的吸附特性,有较好的去除率.吸附前MnO2悬浊液的PH值、MnO2的投放量、As(v)的初始浓度、吸附时间、温度等对吸附效果都有一定的影响.却除的最佳条件为:室温下,PH值为6.5,MnO2投放量为100mg,As(v)的初始浓度为10mg/L,吸附时间为2h,去除率可达96%以上。  相似文献   
72.
本文运用了“内田-克列别林的耐力测查表”、“内曼(Ney-mann)和科尔斯太特(Kohlstedt)的内、外向性格调查表”,对400余名大学生的血型类别进行了测量,此外还运用了A型血和B型血的凝集反应时的测定方法进行了研究。结果表明,不同血型的大学生其行为有明显差异性,给学校管理人员和学生职业选择问题提出了参考意见。  相似文献   
73.
74.
在手征SU(3)夸克模型基础上,用共振群方法,给出∧N相互作用的非定域位,并用于轻超核∧^5He的结合能的计算,得到了与实验和其他方法相近的结果.  相似文献   
75.
我在网上看到这么一则博客:我所在学校是一所普通的农村中学,这里面临长江,背靠晋云山的断脉,用山清水秀来形容她一点也不夸张。这里的学生就像养育他们的土地一样,淳朴,可爱。一天我上课,讲银镜反应时,为了增加课堂氛围,我就说镜子的后面是一层均匀的单质银。这时,一个学生马上接嘴说:“真的吗?走,我们去找镜子,把它刮下来,我们去卖银。”  相似文献   
76.
1 Results Mammalian possess receptors for digitalis,cardiac glycosides,derived from plants.As one of the results from studies on a real endogenous ligand for the receptors,so called an endogenous digitalis-like factor (EDF) or substance (EDS),Inagami and Tamura isolated a promising candidate possessing a molecular weight,336.We elucidated several possible structures (Fig.1) for the factor and synthesized several modeled compounds,some of which exhibited remarkable constriction at higher concentrations t...  相似文献   
77.
由中国石油大学(华东)石油工程学院承担的中石化先导试验科研项目“井下油水分离技术研究”已成功地在胜利油田桩西采油厂桩1—20井进行了电潜泵井下油水分离同井注采。现场试验结果显示,在不影响油井产油量的情况下,该井地面产水量减少70%。该项研究成果对我国进入中高含水期油田的高效、环保开发具有重要意义。  相似文献   
78.
1 Results Investigations on the sensing mechanism is important for understanding the electrical responses of humidity sensors to humidity change,and could provide guidelines for the design and synthesis of humidity sensitive materials with desirable properties.In this work,the sensing mechanism of humidity sensors based on quaternized poly(4-vinylpyridine) (PVP)/carbon black (CB) composite[1] was studied by measuring their AC impedance spectra at various humidities at room temperature.Under low humidity...  相似文献   
79.
分析了自动增益技术原理,以及实现自动增益控制(AGC)电路的两种基本方法,概括了这两种方法在噪声和线性方面的区别.并给出了它们各自三阶互调失真的表达式,最后又对AGC放大器和乘法器进行了分析和比较.通过对AGC基本电路的分析和比较,为实际的AGC电路的设计打下了基础.  相似文献   
80.
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“为保障和促进适应不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理”,“学校在执行国家和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势,学生的兴趣和需要,开发和选用适合本校的课程”。作为国家课程和地方课程的有益补充,校本课程资源开发的意义是不言而喻的。  相似文献   
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