美国英语的词汇特征

美国英语的历史虽短,但其具有双重特征--保守性和创新性.作者从词汇的角度论述这一特征,并采用大量例证.此特征根源于美国独特的社会环境和语言对社会交际需要的适应.随着时间和文化交流的发展,美国英语已成为国际语言.     

浅析英语文化词汇

诸多英语词汇都有着深厚的文化内涵。由于文化差异，语言学习者应该清楚地了解这些文化词汇的具体分类、产生的背景以及所蕴含的文化因素的结构特点和意义特点，才能避免在运用时犯错误。     

维吾尔语词频统计子系统的体系结构

维语语料库是汉维机器翻译系统的核心基础,同时也是对维语中的词语进行统计的一个完整和完善的基础模型。在此我们要介绍管道与过滤器模式在维语语料库的构造和维语词频统计系统中的应用。第一步介绍管道和过滤器概念,其次说明建立维语语料库过程和选择语料库原则,最后陈述维语词频统计结果和进行分析。     

跨文化交际中情感功能词汇翻译策略

语言不仅是思维工具，而且是反映和表达情感的工具。词汇蕴涵着丰富的感情色彩，词汇的情感意义的理解和翻译是比较复杂，因为这样的词汇会因人、因地、因时间不同而不同，并因民族、信仰、观点，职业、个人经历等的不同而不同。这样的词语的理解和翻译在跨文化交际中显得尤为重要，如何准确的转译感情色彩的词汇以及在转译过程中值得注意的问题是值得我们去思考和探索。本文就情感词汇理解及翻译的方法作初步探讨。     

语义翻译和交际翻译理论的应用

语义翻译和交际翻译是纽马克对翻译理论的主要贡献。从词汇和句法层面来看语义翻译和交际翻译是相辅相成、互为补充的。     

克拉申的两大假设对大学英语教学的启示

克拉申提出的第二语言监控模式是当今外语教学很有影响也是争议较大的第二语言习得理论之一。克拉申的理论中包括两大假设，即输入假设和情感过滤假设，这两大假设在英语教学改革中具有很强的指导意义和现实意义。     

走出英语学习的误区——关于语言习得培养的几点思考

英语学习与个体语言习得规律存在着极其紧密的联系。突出个性、注重语感以及勇于实践是学生提高英语语言习得效果的三个必须遵循的原则。     

语言获得法

克拉申在第二语言获得法中提出，成人有两种方法培养自己的第二语言能力。它们是获得和学习，它们也是两种独立发展方向的方法。获得是一种无意识的过程，它是孩子们学母语时采用方法；而学习是一种有意识的智力过程，它的结果就是让学习者熟知语言的规则，牢记词汇的母语含义。     

建国以来对《释名》的研究

作者穷尽性的收集了建国以来大陆和台湾学者有关《释名》研究的论著61篇(部)，以内容分类，从作者与成书年代、训释体例、价值贡献、缺陷、影响、声训、词汇、文化、辞书编纂、研究整理和其他研究角度等方面分别加以述评。总结出两点不足：一是大陆学者对《释名》的研究缺乏系统性、缺少有分量的系统专著，对一些领域的研究有待深入；二是选题应加强计划，克服重复，注重与其他学科的交叉研究。     

广告英语写作技巧初探

广告英语不同于日常普通英语，它是为了传播一定的广告信息，机智而策略地选词造句。要使广告英语既丰富多彩、引人入胜，同时又易于理解、便于传播、利于记忆就要掌握修辞手法和用词两个方面技巧。