“差生”如何转变

“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”要想做好“差生”转变的工作，教师必须做到有耐心、信心、“多心”、爱心，加之讲诚信与及时更新观念。     

套类零件热处理变形开裂的预防与处理

套类零件往往会产生变形严重时会产套类零件热处理时,往生开裂,变形严重或开裂时,将导致零件报废,因此,套类在热处理前必须进行预防处理,从而避免不必要的经济损失.     

钢筋混凝土框架结构动力失效研究

分析了强震作用下结构动力失效的机理以及预报结构的倒塌和确定结构的安全系数，根据非线性动力模型编制了NDAP（结构非线性动力分析）程序来分析钢筋混凝土框架结构在强震作用下的反应，通过对框架结构的塑性铰形成过程的计算机模拟，分析了框架结构非线性动力失效的机制，并通过算例分析了二阶效应对强震作用下结构倒塌的重要影响和预告作用。     

中师素质教育初探

中等师范素质教育，必须首先做到教学观念的转变，提高领导和教师素质；同时，还应变改现行落后的教材体系，改革考试制度，重新认为“好学生”的标准。     

高校思想政治工作现状、转变与创新

思想政治工作居于整个教育工作之首。本文阐述了高校思想政治工作的现状，并对转变与创新的途径作了具体的分析。     

发挥学生主体作用 培养学习历史兴趣

新课程标准明确指出：“学生是学习和发展的主体，历史课程必须根据学生身心发展和历史学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”因此，高中历史教学中，教师必须做好组织和引导工作，把主体地位还给学生，突出以学生为中心，体现“以人为本”的思想，尊重学生的个性，给学生以充分的想象空间，激发学生的求知欲，培养学生学习历史的兴趣，从而积极主动参与学习，并获得愉悦感、成就感和自信心。     

对时间再思考

通过总结20世纪自然科学时间观的转变，说明目前社会科学中的时间观多是源于一些陈旧而不适当的观念，是基于对自然界里的时间不充分的理解。认为社会科学应该将时间向度融入其思考中，充分吸纳自然科学的时间观，彻底的重新考察时间。     

浅谈初中语文新课改后课堂教学方法——合作阅读和思维激发教学

通过解读《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）后，明确新课标的教学要求，发现在新旧课标指导下初中语文课堂教学仍然存在着一定程度上的弊端，从教师观念的转变，课堂中的分组、合作阅读和学生思维激发方面阐述了进行教学尝试的必要性、可行性和实效性：     

中国科技期刊出版面临数字化转型

中国科协召开2011学术建设发布会,中国科协常委、中国科学院院士陈运泰表示,中国科协科技期刊正由传统出版模式向数字出版模式转变.OA这种"开放获取"的发行方式,成为借力杠杆.国际出版界流行开放.科技期刊或者说学术论文开放获取的历史并不长.1987年秋,美国雪     

资讯

时事·胡锦涛·内政活动1.3月3日,中国人民政治协商会议第十一届全国委员会第三次会议在人民大会堂开幕。党和国家领导人胡锦涛、吴邦国、温家宝、李长春、习近平、李克强、贺国强、周永康等在主席台就座,祝贺大会召开。大会首先审议通过了政协第十一届全国委员会第三次会议议程。