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301.
谢杰娣  朱威 《科技资讯》2014,(28):246-246
进一步推进校园精神文明建设,营造大学生志愿服务氛围,全面提高青年学生、志愿者、志愿者团体的综合素质,让更多同学能够面向社会,践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。随着高校大学生作为志愿者队伍的中坚力量,志愿活动也取得了很大的进步。但是高校志愿者还是存在着志愿价值观缺失、志愿知识不足、志愿活动认证过程不准确、服务方法不恰当、志愿服务内容单一,运行模式有待创新等问题。  相似文献   
302.
为满足高职高专院校学生参加高等教育自学考试专升本教育的需求,天津市自考办决定从2011年开展高职在校生参加专升本高等教育自学考试工作,招生对象为被列入国家招生计划高职院校的在校学生。高职专升本教育实施3年来,该院共招收会计电算化、工程造价、石油化工等专业的高自考学生1029人,目前已取得高自考本科学历的987人,取得学士学位的28人。高等教育自学考试为高职学生升本提供了一个很好的渠道,受到了广大高职学生及家长的欢迎。在几年的自学考试实践中,也出现了很多问题,该文探讨了如何进一步做好自考生学生管理工作的问题。  相似文献   
303.
志愿服务是高校大学生培养的重点内容,大学生科技志愿服务不仅是以志愿服务实现高校育人的核心手段,更是促进社会发展的重要途径,建立行之有效的服务模式是开展大学生科技志愿服务的关键所在。通过剖析新时代科技志愿服务的内涵与意义,分析优秀实践案例,提出从科技志愿服务的实践活动体系建设入手,建立“三位一体”科技志愿服务模式,引导大学生积极参与科技志愿服务,以从思想建设、精神引领、实践能力等方面实现人才培养,为未来高校大学生科技志愿服务工作提供可借鉴的思路。  相似文献   
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