全文获取类型
收费全文 | 19127篇 |
免费 | 186篇 |
国内免费 | 284篇 |
专业分类
系统科学 | 238篇 |
丛书文集 | 753篇 |
教育与普及 | 456篇 |
理论与方法论 | 200篇 |
现状及发展 | 72篇 |
研究方法 | 4篇 |
综合类 | 17874篇 |
出版年
2024年 | 27篇 |
2023年 | 203篇 |
2022年 | 116篇 |
2021年 | 123篇 |
2020年 | 141篇 |
2019年 | 184篇 |
2018年 | 129篇 |
2017年 | 149篇 |
2016年 | 232篇 |
2015年 | 445篇 |
2014年 | 991篇 |
2013年 | 909篇 |
2012年 | 1122篇 |
2011年 | 1272篇 |
2010年 | 1263篇 |
2009年 | 1401篇 |
2008年 | 1852篇 |
2007年 | 1594篇 |
2006年 | 924篇 |
2005年 | 941篇 |
2004年 | 848篇 |
2003年 | 798篇 |
2002年 | 654篇 |
2001年 | 570篇 |
2000年 | 592篇 |
1999年 | 363篇 |
1998年 | 291篇 |
1997年 | 312篇 |
1996年 | 241篇 |
1995年 | 207篇 |
1994年 | 170篇 |
1993年 | 115篇 |
1992年 | 98篇 |
1991年 | 79篇 |
1990年 | 88篇 |
1989年 | 71篇 |
1988年 | 38篇 |
1987年 | 21篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1943年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
本文结合我校实际,对新时期实验物理教学中出现的一些问题和现象作了分析讨论。提出相应的措施和方法。 相似文献
62.
63.
针对小型家用制氧机用无油涡旋空气压缩机,分析了散热对压缩机各方面性能的影响机理,对研制样机进行了3种不同冷却方式下的实验研究.研究结果表明:散热是影响无油涡旋空气压缩机性能的一个重要因素;随着排气压力的升高,排气温度升高、容积效率下降、电功率升高.其中自然冷却方式下压缩机的性能最差,额定排气压力下压缩机容积效率仅为20%,而动盘强制冷却的效果最好,[第一段] 相似文献
64.
以PVC树脂为原料,采用两个恒温段的程序升温方法加热脱氯制备PVC沥青,并通过空气预氧化法,对所制备的PVC沥青进行了预氧化处理.实验结果表明,PVC树脂在流速为100 mL/min氮气气氛中,以10℃/min速率程序升温至270℃,恒温脱氯150 min后再程序升温至410℃并恒温芳化120 min,可以制备出脱氯率和得率均较高的PVC沥青.该PVC沥青在300℃温度下,采用空气预氧化法预氧化120min,可获得增重率约为11%,氧化交联度较高、耐热性能较好的预氧化PVC沥青.FT-IR光谱分析结果表明,PVC沥青在预氧化的过程中,主要发生了氧化脱氢、脱水、CO2缩聚交联反应,使沥青形成耐热型的氧桥结构,从而达到预氧化目的. 相似文献
65.
一直以来对回避现象的研究主要停留在定性分析:国外研究者主要探讨回避现象产生的原因,国内研究者重点考虑对回避现象的分类及其与课堂实践的结合。本研究旨在从崭新的角度对回避现象做定量研究,即学习者性格因素对回避现象的影响。独立样本T检验的结果表明内向型学习者与外向型学习者在回避现象方面有显著差异。 相似文献
66.
张文宇 《系统工程理论与实践》2008,28(2):68-73
为了处理具有连续属性的决策系统,利用模糊理论与粗糙理论在处理不确定性问题方面的差异性,提出一种基于模糊-粗糙模型的逼近精度分类规则提取策略.首先利用模糊π函数对决策系统中的连续属性构造三个模糊参数进行模糊化,从而确定条件属性的模糊区域;再根据模糊相似关系构造模糊相似矩阵,然后基于模糊等价类划分的概念,提出了利用逼近精度近似度量的数据挖掘方法进行属性约减,最后应用实例说明如何在决策表中发现分类规则.实验结果表明此方法挖掘出的规则简练且合理可靠. 相似文献
67.
68.
大学有机化学实验是首都师范大学化学系的一门主干课程.随着时代的进步,该课程的内容、教学方法等都有了很大变化.本文简单介绍了大学有机化学实验课件设计的一般过程和技巧,论述了多媒体课件的表现形式和表现方法,体现了开放式、讨论式、互动式和个性化教学的特点,充分调动了学生主动参与学习的积极性,变被动教学、照单投料的陈旧教学模式为主动、生动的教学形式,培养学生的实际动手能力和创新能力. 相似文献
69.
学生的实验成绩是多因素、多变量、界限模糊的事物,直接进行定量分析难以科学、合理地对其学习进行正确评价。为了科学合理地评估学生的物理实验成绩,本文采用模糊综合评判法进行评价。 相似文献
70.