基于网格的精品课程答疑资源跨校共建共享研究

针对目前国内高校精品课程答疑环节薄弱且高校之间课程资源共享利用较差的现状,提出基于网格跨校构建精品课程答疑资源的思想,各高校作为网格节点按课程采用问题—答案对的方式构建答疑资源,各节点之间基于网格技术实现答疑资源共建共享.文中给出跨校答疑资源共建共享模型、资源组织和描述及答疑流程.设计并开发基于网格的自动答疑系统,实现各节点间答疑资源共建共享.模拟系统表明,该系统能有效支持各高校节点资源共建共享.     

网络教育教学模式探讨

网络教育是运用多媒体技术、数据库技术、网络技术等现代信息技术手段，建立在Internet基础上的一种现代远程教育。目前，试点高校普遍采用院校、学习中心两级目标管理方式，利用“统一教材 课程指导书 教学课件 网上答疑与讨论系统 适当面授 集中考试”的教学模式。这一模式还不是真正足不出户的网络教育，要实现完全的网络教育，还须课件制作进一步智能化，建立知识库，建立题库，借鉴自学考试管理模式，完善网上考试系统。     

网络课程的智能答疑系统设计

阐述了答疑系统在网络教学中的重要性。利用当前比较先进的自然语言分析技术、全文检索技术、数据挖掘技术等,设计了比较全面的网络课程的智能答疑系统。     

OLAP在网上答疑系统中的应用

本文根据网上答疑系统中的数据特点,利用OLAP技术建立问题归类模型,有效分析出课程中学生常问问题和知识点内部的关联。     

电脑网络对教师的冲击

今后教学大纲中规定的主要内容,学生完全可以在网上听名师讲授,一般教师便可以承担起答疑解惑和改作业的任务,主讲人的角色将会越来越淡.未来教师应具备帮助学生选择名师、给学生更高水平的答疑解惑、更令人崇敬的人格魅力等素质.     

基于JSP的在线答疑系统

网络在线答疑系统能够为师生之间提供一个非面对面相互交流、探讨问题的网络空间.开发一种基于JSP的MVC框架的网络在线答疑系统,其功能主要包括学生提出问题、学生查看问题、教师查看并回答相关问题和讨论问题等.结合JSP、MVC、MySQL数据库等相关技术,给出一套实现基本功能的方案.     

远程自主学习教学系统的设计与开发

随着网络和多媒体技术的发展,远程教学系统已经成为教育系统的一个重要组成部分。传统的软件开发方法：生命周期法和快速原型法很难适用于远程教学系统。本文将生命周期法和快速原型法折中处理,提出一种新的方法：过程定位法。使用该方法开发出来的远程教学系统具有开发周期短,适用性强等优点。     

基于网格的智能答疑系统的研究与设计

讨论了网格和网格体系结构OGSA,并提出了构建基于网格的智能答疑系统的设计思想和方法.在远程教育系统中,由于互联网的异构性,导致了教育资源的分散和答疑系统的各自独立.而网格技术可以实现教育资源的透明共享,网格门户则提供了统一访问网格资源的手段,透明地访问来自不同地域的各种异构资源.     

一个实时在线答疑系统的动力学模型

报道一个实时在线答疑教学系统的定量动力学模型．通过对此模型的分析，研究同步式答疑教学在远程教育中的可行性．可以预期这个模型的进一步修正和完备，将展示更加丰富的复杂行为。     

基于MVC模型的远程教学答疑系统的设计与实现

介绍了一个集交流、讨论和自动答疑功能为一体的远程教学答疑系统的功能和结构,及基于MVC设计模式的JSP Servlet JavaBean技术的解决方案,通过具体的实例阐述了MVC模式的设计流程和连接池的运用。