“零”的追求——现代企业向管理极限冲刺

“零”，完美无缺，碧玉无瑕。把“零”引入企业管理，则要求一切不利于经营管理的负效应趋于“零”．企业的人流、物流、资金流处于最佳状态。“零”可谓企业管理的最高境界，一直是企业界追求的目标．又是“高难动作”，令不少企业“叹为观止”。随着科技的发展和市场竞争的加剧．以“零”为目标的企业管理，正激发出崭新的活力，企业管理正在向极限迈进。     

运用现代教育技术强化学校德育创新

《中学德育纲要》指出：中学德育要贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中……。近年来，复兴中学为了适应社会的发展和现代教育形势的需要，为了全面提高全体学生的德育素质，紧紧围绕德育目标，努力做到管理育人、教书育人、服务育人，形成了强有力的德育氛围。     

GPS RTK在沙漠天然气管道工程测量中的应用

<正>随着现代测绘技术的迅猛发展,GPSRTK与数字测图技术以其高精度、高效率、易操作等特点已经被广泛应用于线路勘测过程中,为实现地形图和纵断面图测绘的自动化提供了有利条件。在地形复杂,通视情况较差,导线测量有困难的测区,RTK可以代替传统的三角网、导线网等方法,可以大大缩短作业时间。但由于测量     

中石化巴陵公司全面预算管理实践与探索

全面预算管理是指对与企业存续相关的投资活动、经营活动和财务活动的未来情况进行预期并控制的管理行为及其控制安排，它是企业协调的工具、控制的标准、考核的依据，对企业建立现代企业制度、提高管理水平、增强竞争力有着十分重要的意义。     

太原的新名片

机场承载着旅客出发时的激情澎湃、返回时的归心似箭,匆忙中,绝大多数人都忘了欣赏这一凝结着艺术与律动的现代建筑。而其实,机场恰恰是一个城市的名片,它日复一日地向往来的旅客诉说着该城市的文化底蕴和发展历程。     

我校两个重点实验室分别入选教育部重点实验室、省部共建教育部重点实验室建设计划

日前，从省科技厅传来好消息，我校的“合成与天然功能分子化学实验室”获准2007年度省部共建教育部重点实验室立项建设，这是继西部资源生物与现代生物技术重点实验室之后我校第二个省部共建实验室。     

地理学科新课程与现代信息技术整合的教学实验研究

现代信息技术的发展及其在地理教学中的普遍应用,必将引起教学内容呈现方式的多样化,引起教师角色、教学方式、学生的学习方式、师生互动方式的变革,活跃课堂氛围,提高教学质量.在地理教学设计中,教师应充分发挥现代信息技术的潜在优势,为学生的学习和发展创设丰富多彩的教育环境和有力的学习工具,使学生在愉悦的环境中进行有效的学习.     

提高自主创新能力 领跑首都制造业的腾飞

《北京城市总体规划(2004年- 2020年)》提出,北京要发展现代制造业。制造业是国民经济的基础,是区域经济发展的支撑。在现在和未来的市场竞争中,谁的自主创新能力强,谁就能掌握先进制造技术,从而掌握市场,并在国际竞争中立干不败之地。可见,自主创新已成为现代制造业发展的重要基础和动力,是企业生命力的不竭之源。要达     

基于系统整合观的多式联运系统特征分析

经济全球化正在对多式联运的运输服务和多种方式的运输基础设施产生更多的需求。多式联运系统是基于系统整合观和供应链思想以及现代信息技术的多种运输方式的最佳组合，是现代国际物流发展的模式与趋势。多式联运具有自身的特点和独特的系统特征，相对于传统的运输模式来说，是一个革命性的突破，从根本上区别于传统的物质运输模式。     

高等师范院校“现代教育技术”课程的目标取向分析简

高等师范院校“现代教育技术”课程对于培养师范生的现代教育技术素养具有十分重要的作用.课程目标决定了课程设计、开发、实施与评价的方式.目前为止,由于各高校及教师自身情况的不同,“现代教育技术”课程目标大致呈现为3种取向:专业取向、技术取向和教育取向.以教育取向作为未来“现代教育技术”课程改革的方向是最为适宜的,“现代教育技术”课程应在学科教学设计的基础上,重点关注师范生信息化教学设计能力的培养.?更多还原