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1.
讨论了熵概念深化、泛化的过程及广义熵在科研和实践中的应用,分析了熵外延的一般方法与内涵。  相似文献   
2.
对于图G的边e=uv,定义d(e)-d(u)+d(v),这里d(u)和d(v)分分别表示u和v的度,该文的主要结果是:对阶为n(n≥40)的简单连通图G,如果对G中任意两条边距离为2的边e1,e2都有d(e1)+d(e2)≥n,并且线图L(G)是Hamilton的,则L(G)是泛圈的,并且条件L(G)是Hamilton是必要的。  相似文献   
3.
一类泛圈图     
本文证明了如果G是2连通无爪图,G不是圈,n=|v(G)|>q,G的每个导出子图A都满足φ(a_1,a_2),且G中不存在W′作为其导出子图,则G是泛圈图。  相似文献   
4.
5.
听力课堂教学改革关键在于引入教学设计。本文对听力课堂教学中预听活动、操练活动等教学环节的内容、媒体、方法等进行了系统设计 ,旨在寻求一种实效的听力课堂教学模式 ,求教于同行专家  相似文献   
6.
7.
8.
研究一类自治中立型泛型微分方程的周期解,运用不动点原理结合Kaplan-Yorke技巧的方法,得到其周期解存在的充分条件。  相似文献   
9.
在中国广大农村,现状还有不少极具价值的古村落,在进行新农村规划时应予以注意。本文结合湖北省仙挑市郑场镇渔泛村的社会主义新农村规划实例,对新农村规划中古村落的保护方式进行探索,提出了“一村两制”的规划方法,将古村落的保护与社会主义新农村规划建设相融合,有一定的实际意义。  相似文献   
10.
本文根据恩格斯辩证唯物主义自然观的基本思想,结合当代自然科学的发展,提出了现代自然哲学研究对象的无限性观点,给出了现代自然哲学的一组准公理化命题,并运用泛系方法论的原理、模式和方法对这些命题进行了新的分析。本文对于传统自然哲学中的一些合理内容、辩证自然观与系统自然观的基本观点给出了新的、相对统一的处理,并阐述了一些新的观点与模式。  相似文献   
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