浅议城市水环境自然生态系统健康修复

人类活动的加剧而引发的一系列生态环境问题日趋严重。保护水环境,实现城市水环境自然生态系统健康修复,是促进社会经济与环境协调发展、建立人与自然和谐关系的重要举措。     

环境毒理学设计性实验教学探索

环境毒理学实验目前仍存在教学模式多元化不足、学生自主性体现不充分的问题。构建环境毒理学设计性实验教学模式,符合高等教育培养目标,与建设高水平研究型大学的发展目标相适应,同时符合该课程内容和特点,有利于对学生创新素质和实践能力的培养。拟通过设计由科研前沿问题组成、创新性强、且符合学生知识背景和实验条件的设计性实验体系,建立科学全面的考核与评价系统,实现环境毒理学设计性实验教学模式。     

南充境内嘉陵江水生态系统中五种重金属的分布

利用火焰原子吸收分光光度法测定南充市境内嘉陵江流域水生态系统(河水、植被、河泥及鱼类)中的五种重金属(Cu、Pb、Cd、Ag、Zn)的含量，并分析了植被对重金属的吸收富集，本文对研究南充市境内嘉陵江流域环境状况及其水生态系统污染的进一步防治提供了科学依据。     

紫露草在生态毒理学分子水平上的研究展望

沼泽紫露草（Tradescantia paludosa）作为环境污染监测的优选物种一直受到青睐。以往的研究主要以紫露草微核试验和雄蕊毛突变试验为指标进行环境污染监测。而目前的研究已经进入基因表达及分子水平。文章从国内外紫露草生态毒理的研究现状出发，针对紫露草微核产生及雄蕊毛突变机制这类新问题的研究现状及意义，以及探针检测技术、定量检测技术和紫露草的生态毒理基因组学的发展等方面进行综述，为紫露草分子毒理上的研究提供参考。     

昆明大鼠长毒实验对蜂蛇胶囊的安全毒理学评价

蜂蛇胶囊是本课题研制开发的三类中药，用于治疗消化系统肿瘤．胶囊为复方制剂，组方中的药材用于临床，治疗各种“恶荡”．经过对荷瘤小鼠进行药效试验，已经证明其抑瘤效果．但献资料报导多数药材均有毒性，临床使用要慎重．为了判定药物在人体内是否产生积累毒性，对其进行安全毒理学评价，用受试动物各项生理指标去评价药物由于蓄积而对机体产生的毒副反应及其损害程度，以及停药后的发展和恢复情况，并判定靶器官损害的可逆性，可为临床用药提供可靠的科学数据．     

城市河流生态系统建设模式研究及应用

在分析城市及城市河流生态系统现状的基础上,运用“水安全、水环境、水景观、水文化、水经济”五位一体的河流生态系统建设模式分析了城市河湖水体的生态功能和建设原理,并以连云港市城区水生态系统建设工程为例,研究了城市河流防洪排涝、供水、生态用水及水质安全的保障系统,制订了水环境保护方案,构建了城市河流湖库的水景观和水文化建设体系,提出了水经济开发方案,为城市的水生态系统建设提供了理论基础和技术支持．     

痕量金属海洋生态毒理学研究：历史与展望

简要回顾了痕量金属的海洋生态毒理学研究的历史及过去几十年中所获得的进展．金属生态毒理学研究主要包括以下3个方向：环境中的转移，毒性积累及危险评估。在来自于多种学科的专家．包括生物学家，化学学家．工程师和政府监督管理人员等的共同努力下，这3个方向的研究都获得了长足的发展．同时对金属生态毒理学的未来进行了展望．可以预见的是，这门学科将在中国受到越来越多的关注．我更希望看到厦门能够成为未来金属海洋毒理学发展的中心．     

药物毒理学检测中实验动物组织技术探讨

新药的临床前研究须通过动物实验来评价其安全性,而其中各脏器的病理学检查必不可少,虽然基础医学中病理技术相当成熟,但目前我国对于实验动物的病理技术还没有统一标准。笔者在实际工作中经常碰到因不熟悉组织技术而造成取材、固定不规范,或其他原因导致所取组织无价值等现象。本文拟主要对实验动物的取材、固定等组织技术作一综述。     

举例教学方法在动物毒理学课堂教学中的应用与体会

在动物毒理学的课堂教学中恰当地举例能增强学生的兴趣，提高教学质量。该文介绍了几种在教学中常用的举例方式：举兽医临床中毒病例，启发学生临床思维；举兽药食品安全事例，培养学生职业道德和社会责任感；以通俗易懂的哲学术语和思维阐述毒理学概念，帮助学生理解。举例式教学能帮助学生整合各种知识，更全面、深刻地学习和掌握动物毒理学知识，为将来职业道路奠定坚实的基础。