先科巨鲫

一、生物学特性 先科巨鲫生活于水体的上、中、下层,有群居习性．性情温驯,适宜高密度养殖。其生存水温为0—38℃,摄食水温为10-35℃,生长水温为15～32℃;适宜的pH值为5—8．5,最适pH值为7—7．5,盐度小于7‰。一般池塘养殖时溶氧量应保持在4毫克／升以上,     

取暖锅炉微机监控系统的研究

本文以取暧锅炉的燃烧系统为对象,将多变量系统解耦并采用模糊控制、改进型WAS方法对锅炉实施控制,以期实现锅炉燃烧工况最佳、热效率最高.该系统采用STD总线工业控制机.实现了设计的全部功能和指标。     

女大学生最大摄氧量功率自行车测试研究

本文采用实验法，利用瑞典产Monark839E功率自行车随机抽选石河子大学普通（非体育专业）31名女大学生测试最大摄氧量．其中17名完成了测试。通过实验得出：17名完成测试的石河子大学普通女大学生最大摄氧量处于中等水平：在所测试对象中选择球类项目学生的最大摄氧量绝对值和相对值较高，而选择体育舞蹈、健美操、跆拳道项目学生的最大摄氧量绝对值和相对值相对较低。建议：用功率自行车适用于特定群体最大摄氧量的测试，用于普通大学生最大摄氧量测试需要提高测试的熟练程度和成功率：球类运动通常有助于有氧运动能力的提高，在大学体育课中设置球类项目是十分必要的：体育选项课为跆拳道和舞蹈类项目的学生要加强有氧运动练习：女大学生要经常参与有氧运动的锻炼，从而不断提高体质健康水平。     

大学生适宜运动负荷强度的实验研究

通过对62例大学生心输出量、最大吸氧量等指标在递增负荷后的变化，讨论SV(每搏输出量)、CO(每分输出量)、VO2max(最大摄氧量)、VAT(通气无氧阈)、HR(心率)等有关指标变化规律及影响因素，探讨了男子大学生适宜的运动负荷强度及不同体能受试者在不同负荷状态下的机能反映。普通大学生适宜的运动负荷强度值为最大心率的51％～88％之间，此范围是最大摄氧量的34％-70％，是最适宜的运动负荷强度。大学生运动员组的适宜负荷强度高于普通大学生，而且大学生运动员在每分输出量后的心力储备仍有一定水平，建议普通男子大学生以心输出量开始下降时心率为安全运动的限度。     

高T_(■~C)超导材料制备中补氧量及氧缺位数对超导电性的影响

对BaCO_3、CuO、Y_2O_3和Y_(0.4)Ba_(0.6)CuO_(3-x)进行了TG-DTA分析。结果表明,参与固相反应的除CuO外还有Cu_2O,Y_(0.4)Ba_(0.6)CuO_(3-x)的烧结样品,在氧气氛中,于950～970℃出现相变,在416℃保温退火,TG增重1％,样品具有超导电性;在氩气氛中于845℃TG失重约1.14％,失去超导电性,再将其置于氧气氛中,TG最大增重约0.3％,超导电性未完全恢复,Y-Ba-Cu-O系列材料的超导电性与适量的氧缺位数密切相关。     

耐力训练后最大摄氧量增量（％ΔVo2 max）的因素分析

根据有关文献资料的统计结果，进一步分析各负荷因素对Vo2 max的影响，揭示Vo2 max增量规律，掌握改善Vo2 max的训练方法和运动处方，为发展耐力素质和科学健身提供研究资料和科学依据。     

浅谈高原训练对自行车运动员有氧能力和耐力成绩的影响

1．前言 高原训练是指有目的、有计划地将运动员组织到具有适宜海拔高度的地区，进行定期的专项运动训练的方法。国内外训练工作者在本世纪60年代就开始注意到，生活在高原地区的运动员具有较高的耐久力，因此高原训练得到国内外体育界的普遍重视。高原训练的方法也不断改进，并建立了一些新的训练手段及模拟训练方法（高住低练训练法、间歇性低氧训练、低压氧仓训练、呼吸低氧混合气体、模拟高原训练场馆、可调氧分压式睡仓等）。高原训练对机体产生的生理反应是极复杂的，并且存在着不同的适应规律和机制。自行车运动是典型的周期性耐力、速度耐力项目，通过高原低氧环境的高强度大负荷刺激，改善运动员的氧转运机制和肌细胞对氧的摄取利用能力，以达到提高有氧能力的目的。高原训练的优越性使欧美亚澳各国的公路自行车选手受益匪浅。贾维斯认为，高原训练是获取成绩的合理途径。据统计，我国大陆和香港地区的自行车运动员最近5年间进行了18次高原训练，平均每年3次以上。研究证明，高原训练能促进耐力运动员的有氧能力和（或）最大摄氧量的提高，其主要途径就是改善氧转运机制和肌细胞对氧的摄取利用能力。     

浅谈1000MW锅炉运行中两侧氧量偏差大原因和调整运行

某发电厂的1 000MW锅炉自投产以来,尾部烟道两侧氧量有着较大偏差的问题经常容易出现,在低负荷状态下,这种问题更加严重。这些问题的出现,严重影响到机组的正常稳定运行,如果得不到及时合理的调节,还会对机组的安全稳定运行造成影响。本文简要分析了1 000MW锅炉运行中两侧氧量偏差大的原因和调整运行的方法,希望可以提供一些有价值的参考意见。