名人文化视角下的文化校园建设实践探索——以浙江农业商贸职业学院为例

名人文化是优秀的传统文化,蕴含着丰富的教育教学资源。在高校文化校园建设中传承和发展地方名人文化与精神,对于增强高校人文底蕴,提升文化软实力;凝练大学精神,彰显文化特质;弘扬名人品质,形成正确价值导向具有积极的作用。本文以浙江农业商贸职业学院为例,通过对绍兴名人文化在学校理念系统、行为系统和视听系统的实践探索,积极培育具有自身特点的校园文化,努力把学校建成精神文明示范区和辐射源。     

麦买提明·吾守尔《芦花公鸡》性别隐喻的解读——兼论短篇小说集《燃烧的河流》中的性别书写

《芦花公鸡》[1]是关于两性处境的隐喻文本,可以被看作是麦买提明·吾守尔认识性别历史与现实的象征性逻辑框架.在《燃烧的河流》一书中,作者无论是把女性放置在叙事的中心,还是让她们退居为影像,都或隐或显地暴露了女性符号化的存在事实;对男性的书写则是多样态的,他们是富有较大"弹性"和生命力的主体形象.一方面,可以看到由民族文化传统积淀并延续而来的男主女次的性别权力关系在当代并未发生根本性的变化;另一方面,还可以看到,即使麦买提明·吾守尔这样富有思想力和批判力的民族精英,在涉及性别问题时,也难逃二元对立的思维框架,表现出逻各斯中心的男性优越感.     

城市滨河空间景观设计初探

由于当今社会快速的城市化建设,城市景观趋同现象日益严重.要形成鲜明的城市景观就需要从城市的人文地貌研究入手.而城市滨河空间的景观信息最丰富,它是一个地区的历史发展以及特有文化的重要见证地,是显示该城市特色景观的重要地段.本文通过分析滨河空间的特征、景观构成要素,对城市滨河空间的景观设计特点、设计原则等方面进行了概述,旨在为今后的城市滨河空间景观设计起一定的参考作用.     

WCF在数字化校园建设中的应用

总结上海交通大学在数字化校园建设中应用WCF技术的经验,探讨了信息共享平台的建设模式,指出了WCF技术在实际应用应重点考虑的问题及解决方案,对高校信息化建设具有较高的借鉴价值.     

关于数字化校园视频监控系统建设的思考

高校多媒体设备的安全管理已成为信息化时代校园管理的全新话题.本文从可靠性、先进性、方便性三个角度思考如何通过系统设计,建设一个科学、合理的视频监控系统,并使其能满足安全管理的要求.     

试论教师应积极回应学生的问候

如果你满面春风地给别人打招呼，换来的却是一副冷漠的表情甚至是视而不见，你一定很不是滋味：这人怎么这么没礼貌啊，一点也不懂得尊重别人!校园中是否也有这种司空见惯的现象？当学生礼貌地主动问候教师的时候，我们的教师表现如何呢？敷衍了事，爱理不理：有的点一下头或“嗯”一声，有的甚至置之不理或匆匆离去，更别提主动和学生打招呼。     

校园奥运精神教育的凸现方式

本文论述了奥林匹克文化在校园体育文化教育中的作用和教育内容,提出校园奥林匹克文化教育的途径。在奥运即将到来的大环境下,校园奥林匹克文化具有十分重要的教育功能,同时为校园奥林匹克运动的广泛传播起到了有力的促进作用。     

和谐“精品校园”建设

一是根据贵阳市市政道路的建设规划，结合我院实际情况，认真做好学院校园建设规划，将学院校园建设格局基本确定，以后每年分步实施建设，争取在五年内完成“精品校园”的硬件建设任务。二是加强学院软实力建设，营造良好的校园文化特色，使师生员工安心学习、舒心工作、开心生活；     

试析校园人际交往与和谐校园构建

和谐校园构建是和谐社会的应有之义,高校在构建和谐校园方面应该关注校园人际关系和谐,通过倡导和谐校园人际交往,切实推进和谐校园构建。     

校园视域中隐性文化建设探讨

校园隐性文化建设是校园文化建设的要害和难点,它通过校园环境渗透到师生的思想之中,影响着他们的行为,在校园内起到教育作用。在进行校园隐性文化研究中,只有探讨校园隐性文化建设的基本条件,才能寻求到研究的对策,顺利的开展校园隐性文化建设,进而营造一个良好的校园文化。