如何落实学生在课堂中的主导地位

素质教育要求在课堂教学中更加重视体现学生的主体地位,重视学生智力的开发和能力的培养,重视非智力因素的作用,因此要求教师要转变教学理念,善于调动学生的积极性,最终目标是让各个层面的学生在课堂上都能与教师形成互动。     

论媒介融合背景下电视台台网互动的重要性

现今媒介发展的趋势无论是在西方发达国家还是在我国，或多或少、或深或浅的都出现了媒介“为了适应产业增长而发生的产业边界的模糊或消失”的现象，出现了媒介间的交叉、混合，甚至出现了多种媒介汇聚在一个传播平台上进行信息传播互动的情况。这种媒介间的互动是媒介融合背景下的必然趋势。     

反思高中历史教学的误区

高中历史是新课改改革的重点学科之一。新课改之后，高中历史的教学面貌确实有了很大的改观，但是部分教师在教学方法和教学模式上依然没有真正把握住新课改的核心精神。本文拟从教师中心、师生互动的不足等方面针对高中历史当前教学的一些不足和误区开展尝试性的探讨和反思。     

精彩绝伦的显微世界

最近,尼康公司举行的2010年显微摄影大赛结果揭晓。在本次比赛中,共有120件作品获奖,其中20件作品获得优胜奖,15件作品获得荣誉     

复合热处理工艺与节能环保良性互动

热处理是机械工业中的一项十分重要的基础工艺，对于充分发挥金属材料的性能潜力，提高产品的内在质量意义重大．本文着重论述在充分利用现有设备的前提下，采用复合热处理的方法加工工件，既能保证工件的质量，又能达到节能的目的，促成热处理与节能环保的协调发展和良性互动．     

显微喉镜下钬激光治疗喉癌前病变36例观察

目的:观察显微支撑喉镜下应用钬激光治疗喉癌前病变的临床疗效.方法:回顾性分析我科收治的喉癌前病变患者36例,均在全麻下行显微支撑喉镜下钬激光手术治疗,术后随访1年半.结果:发音改善满意无复发者29例(85.29%),复发5例(14.71%),2例失访.复发者均重行钬激光手术,术后无复发.结论:对喉癌前病变患者(尤其是局限于声带的病变)行显徼支撑喉镜下钬激光声带手术,具有手术创伤小,病人恢复快,减少复发等特点.     

纯铜接触线材料的组织和性能

采用拉拔法制备的纯铜接触线材料，通过室温拉伸、显微硬度试验和金相显微分析等手段对其微观组织及性能进行了分析。结果表明：纯铜接触线经冷拉成型后，其金相组织纵向明显被拉长，而横向金相组织呈细小均匀分布；纯铜接触线的软化温度为200℃左右；经冷加工强化的纯铜接触线的导电率和抗拉强度分别达到了97．5％IACS和374MPa。     

高等学校多元课堂授课若干问题探讨

多元课堂授课是指两个以上教师在同一课堂上同时面对学生，相互配合为学生释疑解惑。多元授课突破了一位教师在讲台上唱独角戏的传统模式，让学生与教师进行互动，进而构建起师生共同提高的开放式教学新模式。多元授课的目的不仅是多传授知识，更要培养学生的思辨和标新立异的能力。高年级本科生、二年级研究生、博士生是多元课堂授课的对象。要处理好一元授课和多元授课的关系，明确授课计划，注意挖掘学生自身的潜力。多数学生的认可和教学水平的提升是多元课堂授课在普遍意义上具有身份性的决定性因素。     

保温时间对氧化锌压敏瓷组织和电性能的影响

采用不同的保温时间制备ZnO压敏电阻,通过扫描电镜和X射线衍射对其显微组织和相成分进行了分析,探讨了保温时间对氧化锌压敏电阻电性能和显微组织影响机理.保温时间的变化对压敏瓷的相成分基本没有影响.适当的延长保温时间,压敏瓷的晶粒发育越好,晶粒尺寸越大越均匀;过长的保温时间会导致压敏瓷的晶粒粗大.保温时间的延长,压敏瓷的漏电流变化不大,致密度和电位梯度逐渐减小.研究结果表明:当保温时间为2 h时,压敏瓷具有较为理想的综合电性能,其电位梯度为332 V/mm,非线性系数为30,漏电流为0.1 μA.     

一种分析有丝分裂期蛋白的新方法

介绍了一种分析细胞有丝分裂任一时期蛋白质组成及各时期蛋白动态变化的方法，该法将细胞的显微分离，微量蛋白电泳和银染结合起来，通过显微分离可以获得无期它时期细胞污染的任一时期细胞，通过微量蛋白电泳和银染，可以分析其蛋白组成，并通过显微分离100个小麦根尖末期细胞证明了其可行性。