污染也可以遗传给下一代

<正>30多年前,在华盛顿州立大学生殖生物学中心主任迈克尔·斯金纳的孩子们出生时,他们的DNA中有大约一半是从迈克尔·斯金纳这里遗传的。那个时候,精子或卵子向胚胎传递的DNA被认为是父母的遗传物质向子女传递的唯一途径,至少对人类和其他哺乳动物是这样。但迈克尔·斯金纳明白,DNA并不是定数。的确,一个孩子的许多特征会被写入其DNA,尤其是蛋白编码基因——控制蛋白质形状和功能的     

小议高职生学习倦怠心理透视与调适

本文探讨高职生学习倦怠心理,透视其产生的根源,做好心理调适工作,帮助大学生健康成长。     

浅谈“高职学生的价值取向与思想政治理论课上教师的有效引导”

思想政治理论课作为高职院校思想政治教育的主要渠道，其核心作用就是教育人、引导人和促进人的全面发展。教师在教学实践中应贯彻“以学生为本，以问题为导向，以现实为主线”的教学理念，通过有效倾听、有效质疑、有效活动等策略，实现对学生价值取向的正确引导。     

生本教育理念下的通用技术课程教学实践

通用技术课程是培养学生创新意识和能力的重要课程载体,它是为学生应对未来挑战、实现终身发展而奠定基础的课程。笔者结合郭思乐教授的"一切为了学生、高度尊重学生、充分依靠学生"以及"先学后教、多学少教"的生本教育理念指导教学实践,在历经一段时期的实际应用后收获颇丰,本文予以简要阐述,希望以此收获抛砖引玉的效果。     

“95后”高职生自我效能感现状及培养策略

自我效能感是美国心理学家班杜拉在1977年提出的社会认知理论的核心概念。自2013年开始,高职院校迎来了"95后"生源。然而,由于种种原因,"95后"高职生普遍存在自我效能感偏低的现象,在一定程度上影响了他们的学习动力、学习方法以及学习结果。因此,高职院校必须采取有效的策略以提高他们的自我效能感。     

同样的“华理”,不一样的精彩——记华东理工大学附属小学科技节活动

<正>9月22日,华东理工大学附属小学2014学年科技节如期开幕。本届科技节以"同样的‘华理',不一样的精彩"为主题,联合华东理工大学、上海科技馆、徐汇区青少年活动中心等单位,为学生们奉上丰盛的科技大餐。活动期间,学校不仅邀请10位华东理工大学的教授给学生们讲述身边的科学,组织学生们观看韩国泡泡秀儿童剧《库尔的海底大冒险》,还按高、低年级设置了28个科技活动项目,如环保制作项目、科学探秘项目、趣味互动项目等。这些活动     

深色菜熟吃浅色菜生吃

一直以来，大家都普遍认可蔬菜生吃有益健康的说法。 生吃蔬菜不会带来营养物质的损失，还能最好地保持其中的有益成分和活性物质。 研究指出，坚持生吃蔬菜的人，血液中的番茄红素水平普遍低于平均水平。对胡萝卜、西葫芦、西兰花来说，煮着吃要比生吃更营养。     

浅谈病理学教学中的三生教育

本文就病理学学科的内容特点及三生教育的教育主旨"让同学们认知生命、珍爱生命、尊重生命;提高环境适应能力、生存能力、生活能力和创造能力;热爱生活、奋斗生活、幸福生活",论述了如何把三生教育融合在病理学教学过程中及在学科教学中贯穿三生教育的必要性。     

接种量和装液量对少根根霉直接发酵生木薯粉生产富马酸的影响

利用少根根霉(Rhizopus arrhizus,RH-07-13)直接发酵生木薯粉生产富马酸。探讨了摇瓶发酵中,不同的接种量和装液量对生产富马酸的影响,检测了发酵培养过程中的富马酸、葡萄糖、乙醇的变化以及发酵结束后的菌体生物量。结果表明,最佳的接种量为20%（体积分数）,最佳的装液量为25mL/250mL。在此条件下,发酵168h,富马酸产量达49.88g/L,生物量达43.8g/L。     

面向外骨骼助力的肌张力信息实时获取

针对目前外骨骼助力过程中的运动意图识别问题,设计了一种肌肉张力检测方法,实时获取助力状态下的生物力信息,提高人机感知交互的能力.根据肌肉的弹性特点设计出肌张力传感器,可同步检测预压力和顶柱压力.通过标定实验获得的系列数据,经非线性修正后可估计肌肉硬度.设计出上肢外骨骼,用于肘关节屈伸运动的助力.获取的肌张力信息用作外骨...