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创新教育与创新思维能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
创新教育的本质是培养有创新精神和创新能力的人,重点在于培养学生的创新思维能力,包括培养学生的发散思维能力、直觉思维能力、形象思维能力,克服思维定势的干扰以及注重右脑的开发。 相似文献
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在科学技术飞速发展的今天.科学创新理所当然是时代的宠儿,科学与艺术看似是两个独立的学科,殊不知他们之间却有着千丝万缕的联系。艺术对于科学家的心智所起到的积极作用,已经引起越来越多的人们的重视,通过审美教育促进科学的进步与创新,当代审美教育“以美促创”的新内涵、新功能亦成为当前审美教育的新课题。 相似文献
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高考走向何方,成为人们热议的话题。有人主张废除高考,有人反对废除,主张改革;有人赞成统一高考,有人赞成高校单独招考……笔者认为高考要改不宜废,但改革要考虑国情,要遵循一定原则,要有比较稳定的思路,要有灵活应变的策略和科学的方法。 相似文献
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党的十六届五中全会明确提出了建设社会主义新农村的宏伟目标,而进一步加强农村环境保护工作是社会主义新农村建设的一项重要内容。结合农村工作实际,在当前的社会主义新农村建设事业中,农村的生态环境保护应着重抓好三个方面。 相似文献
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中国工业设计风格发展趋势探析 总被引:1,自引:0,他引:1
一、中国工业设计发展背景
中国发展具有现代意义的工业设计是源于上世纪80年代初.历经二十余年.中国工业设计之火已在国内里燎原之势:国内的工业设计教育发展迅猛.根据教育部的最新统计,设置工业设计专业的高校已达230所.名列设置最多的工科类专业的前8名,大大超过了绝大多数传统专业:海尔、联想、宏基等国内企业的产品屡屡在国际上获奖. 相似文献
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张翠英 《江西科技师范学院学报》2004,(4):55-57
通过构建高职毕业生质量评价体系,对毕业生质量进行评价,可以了解到毕业生在工作中的表现、取得的成绩、存在的问题,以及用人单位对毕业生质量的满意程度等,以便为高职院校的教育改革提供信息,最终保证并促进高职毕业生整体质量的提高。 相似文献
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