浅论大学生心理素质的培养

文中论述了加强大学生心理素质教育的必要性，并对具体工作措施进行了讨论。     

试论大学生的心理素质教育

本文探讨有关心理素质和心理素质教育的问题。市场经济和即将到来的知识经济社会， 需要大批高级专门人才， 他们除了要具备专业知识和创新能力外， 良好的心理素质是２１ 世纪大学生走上社会创业成功的必备条件。心理素质教育针对部分大学生中存在的心理问题， 开启大学生的心灵， 使他们能更好地适应自然和社会。既能为社会贡献力量又能使自己及家庭的生活美满， 做一个真正的人     

关于学生心理健康教育的基本策略

心理健康教育是学生全面发展教育的重要组成部分。它是培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。文章集中讨论对学生进行心理健康教育的基本策略。     

有效心理咨询和心理治疗的共同要素

不同流派的心理咨询都有助于来访者问题的改善,探讨和揭示其中共同的要素成为心理咨询中的重要问题之一。不同研究共同指出来访者获益的期望、咨访关系和咨询师所持有理论等因素在有效咨询中的作用。但该领域的研究累积的成果仍然不多,还需要研究者的进一步努力。     

少数民族大学生的心理适应问题及其指导——对中央民族大学教师的抽样调查

本文就中央民族大学教师对少数民族大学生心理适应问题状况的基本感受，对学生心理辅导工作的态度与认识的抽样调查、成因分析，探讨了进一步有效开展少数民族大学生心理辅导与心理健康教育的途径。     

一例同性恋咨询案例分析报告

本文就一名同性恋求助者要求改变其现状，渴望异性婚恋进行的个案咨询与治疗。咨询师通过对本案性认知倒错的诊断分析，主要运用渐隐、厌恶、行为示范等矫正疗法和自我精神分析疗法，帮助其改变同性倾向，基本保证其正常婚恋，咨询效果较为明显。     

网络心理咨询——高校心理咨询新途径的探索

在我国高校由于种种原因传统的心理咨询（主要包括来访、信件、电话等）未能给需要心理咨询的学生提供及时的帮助,从而导致各种意想不到的情况发生。互联网的迅猛发展使其成为现代生活中不可或缺的信息传播媒介,电脑的普及、互联网的发展以及网民的骤然增多为网络心理咨询尤其是高校网络心理咨询提供了可能。网络心理咨询作为一种新的形式,它与互联网一样,既有传统心理咨询（主要包括来访、信件、电话等）所无法替代的优势,但其又有明显的不足。高校可以根据具体情况充分利用其优势,给有心理需求的大学学生们提供及时的帮助。     

校园媒体资源整合在心理健康教育中的应用——以西安欧亚学院新闻学院为例

目的探讨高校校园媒体资源整合在高校学生心理健康教育、心理咨询方面的应用。方法通过整合校园媒体,应用多种媒体平台进行心理健康辅导与心理咨询,考察其应用效果。结果通过整合校园媒体进行心理健康教育以及咨询,能够从多个渠道提高学生的自我心理健康意识,提高学生的咨询比例。结论有效的整合校园媒体进行心理健康教育以及心理咨询,能够帮助学生认识到自身的心理状况,主动求助,获得心理支持,为高校心理工作者有效的进行心理健康教育和咨询打好基础。     

关于"价值中立"在高校心理咨询运用中的思考

人本主义咨询理论倡导不评价、不指导、不干涉的价值中立原则。价值中立在我国高校心理咨询运用中存在局限性。高校心理咨询工作者应根据中国文化背景、中国大学生的心理特点,科学有效的运用价值中立的原则：处理咨询者与来访者的价值观冲突,尊重多元价值取向,寻求相对价值标准,侧重价值功能探讨,区别德育工作。     

高职院校心理咨询与德育融合的探讨

本文通过对高职院校心理咨询与德育的比较研究,提出了二者融合的有效途径,以期提高高职院校德育教育的有效性。