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1.
焦点解决短期心理咨询兴起于20世纪70年代,在30多年的发展中因其用时短,疗效高,操作性强而得到广泛的认可;本文结合咨询经验着重探讨SFBC核心技术和理念如何才能更有效地运用于心理咨询中,包括:"目标架构","例外架构","假设解决架构"等技术以及"滚雪球效应""探究原因"等理念的使用;在文章的最后是对该技术的思考总结。 相似文献
2.
大学生心理健康教育工作任务之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
《科技信息》2008,(21)
大学生心理健康教育工作应以开展面向大多数学生的成长性心理教育为主,整体提高学生的心理素质;同时,也应注意发现具有心理障碍及具有自杀倾向或攻击性的学生,即高威人群,做到及时发现,及时处理;心理咨询虽是高校心理教师的主要工作,但应同时培养专业的学生团体,达到学生自助的目的。 相似文献
3.
4.
5.
许多的资料忧心仲忡地记述着我国中、小学生中存在着不少心理问题,引起社会极大关注。南京市34所中学抽取4698名中学生中在性格方面有心理问题的就有15.7%,严重的占0.9%。著名的精神病专家沈渔曾讲道,随着我国社会发展,人们心理问题将呈上升趋势。因此,加强心理卫生工作,进行心理辅导、心理咨询、心理治疗势在必行。尤其是要主动对中、小学生进行心理辅导,防患未然。如何对中小学生心理问题进行诊断,就需要借助于心理测量技术的帮助。在漳州市教委及中、小学校有关领导的协助下,我们在中、小学开展心理测量和咨询工作,有的建… 相似文献
6.
21世纪大学生心理健康与心理健康教育途径 总被引:1,自引:0,他引:1
心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。培养学生良好心理素质对学生身心健康发展非常重要。 相似文献
7.
文章分析了传统心理咨询存在的局限和问题,利用网络进行大学生心理咨询的可行性以及利用网络进行心理咨询的优势,指出要充分利用网络,开展网络心理咨询,提高大学生心理咨询工作的效率和有效性. 相似文献
8.
王平一 《江南大学学报(自然科学版)》1992,7(1):55-59
大学生中出现的心理障碍和心理疾病,既影响心理健康,又影响良好的政治、思想、品德等素质的形成,本文阐述了大学生心理障碍、疾病的类型及其危害性,提出了帮助大学生矫正和预防心理疾病、培养健康心理的途径,说明为培养符合社会需要的大学生,必须重视大学生健康心理的培养。 相似文献
9.
通过对320例女大学生心理咨询记录进行分析,可以发现女大学生心理咨询的主要问题有学习、人际关系、自我意识、恋爱问题等,且存在年级差异。对女大学生心理健康的教育应采取以下对策:对不同年级的女大学生重点加强主题教育,积极推进朋辈辅导,开展团体心理辅导。 相似文献