语言的得体性与对外汉语教学中的文化导入

通过语言的得体性与对外汉语教学中的文化导入之关系的论述,得出结论:在对外汉语教学中文化的导入是必须的,而在初级阶段如何导入文化是一个值得研究的课题.     

对外汉语教学中的文化输出

"汉语热"带动了对外汉语教学事业的飞速发展。从汉语国际推广的长远利益来看,建立以文化输出为深层目标,以语言知识掌握和语用能力提升为表层目标的教学机制,借助对外汉语教学平台,输出蕴含在汉语系统及汉语话语中的文化价值观,将极大地促进基于文化认同之上的国际合作和协调发展。     

对外汉语专业双语教学初探

目前对外汉语专业双语教学实施情况并不完全符合双语教学的要求,其中一个很重要的原因则是教师素质结构与学生接受能力限制了教学,所以,要做好双语教学工作,必须提高教师专业素质和英语素质,增强学生学习兴趣,提高学生接受能力。     

论本体语境在对外汉语教学当中的应用

自改革开放以来,本体语境的相关研究受到语言学研究者的广泛关注,语境的应用理论在语言学科的教学当中也得到了很大的发展。该文根据当前对外汉语教学当中本体语境的应用的相关研究成果,对本体语境在对外汉语教学当中的应用与相关实例展开分析,对本体语境在对外汉语教学当中起到的作用进行总结,对我国高校对外汉语教学具有积极的启发意义。     

试析外语在对外汉语教学中的地位和作用

在全球＂汉语热＂逐渐升温的今天,对外汉语教学法已经越来越引起教育界人士的关注。对于在对外汉语教学过程中是否应该使用外语这一问题,不同的学者有不同的意见。本文就外语在对外汉语教学中的地位和作用加以分析,旨在给正在从事对外汉语教学和即将从事这一工作的人以参考。     

独立学院对外汉语专业教学与实践问题研究

随着对外汉语教育教学在世界范围的持续升温，以培养国际汉语教学师资为目标的对外汉语专业在全国蓬勃发展起来，如何培养对外汉语本科生也即成为一个十分重的研究课题。本文主讨论独立学院对外汉语本科专业教学与实践问题，认为不同的高校在培养学生时所遵循的培养目标以及教学、实践都应该视具体情况而定，不能一概而论。     

试谈对外汉语教学中概数词"多"的教学

概数词"多"是一个看似较简单,操作上却比较复杂的词.本文从它的分布、所表示数量的区间范围以及汉族人的思维特点做些分析,试图从对外汉语教学的角度谈谈本人对概数词"多"的教学的看法,以求在教学中做到深入浅出,让学生较好的学会概数的表达方法.     

对外汉语声调教学探讨

汉语作为第二语言教学，声调教学一直是一个重点，也是一个难点。文章在对以往声调教学研究作一梳理，在分析和总结前人研究成果的基础上，结合具体的教学实践，讨论分析了对外汉语声调教学的方法，以期引起人们对声调的广泛关注和重视，从而更好地指导对外汉语教学。     

对韩汉语声调教学的一种探索

声调教学是对韩汉语教学的一个重要课题,对学习者来说,汉字声调的辨识和记忆是一大难题.笔者尝试利用韩国汉字音中次浊入声字与普通话去声字的对应关系,帮助学习者进行去声字的识记,取得了一定效果.     

巴西留学生汉语声韵母习得偏误分析浅探

本文作者针对巴西留学生声母学习过程中的常见错误进行调查、分析,并找出其原因,为对外汉语教学提供一些有意义的教学对策。