全文获取类型
收费全文 | 70284篇 |
免费 | 162篇 |
国内免费 | 81篇 |
专业分类
系统科学 | 66篇 |
丛书文集 | 2818篇 |
教育与普及 | 802篇 |
理论与方法论 | 400篇 |
现状及发展 | 22篇 |
综合类 | 66419篇 |
出版年
2024年 | 37篇 |
2023年 | 273篇 |
2022年 | 119篇 |
2021年 | 174篇 |
2020年 | 219篇 |
2019年 | 440篇 |
2018年 | 104篇 |
2017年 | 223篇 |
2016年 | 434篇 |
2015年 | 1762篇 |
2014年 | 3813篇 |
2013年 | 3607篇 |
2012年 | 4552篇 |
2011年 | 5625篇 |
2010年 | 6671篇 |
2009年 | 7562篇 |
2008年 | 6802篇 |
2007年 | 6495篇 |
2006年 | 3628篇 |
2005年 | 2564篇 |
2004年 | 2216篇 |
2003年 | 2478篇 |
2002年 | 2305篇 |
2001年 | 1985篇 |
2000年 | 1561篇 |
1999年 | 1166篇 |
1998年 | 827篇 |
1997年 | 635篇 |
1996年 | 530篇 |
1995年 | 433篇 |
1994年 | 393篇 |
1993年 | 244篇 |
1992年 | 186篇 |
1991年 | 157篇 |
1990年 | 125篇 |
1989年 | 140篇 |
1988年 | 15篇 |
1987年 | 14篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
孙明政 《广西右江民族师专学报》2005,18(5):112-115
教学论的发展过程就是逐步科学化的过程。教学论科学化的过程经历了经验教学论、科学教学论、现代教学论、马克思主义教学论、理论教学论和实践教学论等几个阶段。教学论科学化的过程没有一个终点,作为一名教学论工作者必须为教学论的科学化而努力。 相似文献
992.
993.
体育是一门以学生参与体育活动为主要内容的基础课程,本文针对目前高校体育教学模式的现状,提出应以体育教育、健康教育和生活教育相结合,提高学生的主动性和创造性。 相似文献
994.
如何提高少儿英语的教学质量,这是全社会共同关心和急需解决的问题。本文在前人研究的基础上,结合少儿的特点,着重探讨少儿英语的“感知”教学,即让少儿在“感知”中习得英语。 相似文献
995.
加德纳的多元智能理论认为,人类的智能是多元的,可分为九种基本智能.结合我国外语教学现状,提出在外语教学中应该引进多元智能的教学观念,探讨了外语教师在外语课堂教学中如何帮助学习者发展多元智能,并针对不同智力倾向和学习风格的学习者,在教学中采用与之适应的教学方法. 相似文献
996.
最近有幸聆听了全国著名特级教师于永正老师的《梅兰芳学艺》课堂教学,深切感受到了于老师高超的教学艺术,同时更感受到了他高尚的人格魅力。 相似文献
997.
本文从教师的课堂管理策略、和谐的师生关系的建立和生物学中的美育教育素材的挖掘和利用等方面探讨生物学教学中如何创设和维护良好的课堂情景,提高生物学教学质量和促进学生良好的个性心理品质的形成. 相似文献
998.
对外籍教师进行的一对一的短期汉语教学,与组班实施的外国留学生汉语教学在教学内容设置、教法等多方面都有显著的不同。本文主要从宏观上探讨对兼具教师和学生双重身份的外籍教师实施个体化汉语教学应该注意的有关问题。 相似文献
999.
普通院校图书馆的知识管理,是以师生用户为主要合作伙伴,并充分利用学科馆员的作用,以开发用户需求上的有效资源为基本出发点,以求得图书馆和用户获得双赢的现代管理方法. 相似文献
1000.
思维有分析思维和直觉思维二种,其中数学直觉思维有简维性、创造性、自信力等特点,直觉思维的培养可以扎实基础、渗透数学的哲学观点及审美观念重视解题教学,设置直觉思维的意境和动机诱导等方面去进行。 相似文献