联系实际生活的小学数学教学的探索

将小学数学知识与生活实际紧密联系起来教学可以从这几个方面着手:(1)用生活实例导入新课;(2)结合实际,学习新知;(3)探讨实际问题,巩固新知;(4)应用新知,解决实际问题.     

小语对学生人文素质培养管见

《语文课程标准》指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”但在长期的教学实践中，很多教师“双性”没有做到很好的统一，总存在“工具性腿长，人文性腿短”的缺点。这与片面追求升学率有关，也与不正确的教学理念有关，还与人文素养教学技能的欠缺有关。下面就谈谈我对这个问题的认识。     

东方之冠——上海世博会中国馆

上海世博会中国馆工程于2007年12月18日开工建设，历时两年多时间，于2010年2月8日竣工完成。中国馆的建筑外观以“东方之冠”为构思主题，表达中国文化的精神与气质，其设计理念可以概括为：“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓。”     

浅谈初中美术教学中的情境教学

所谓情境教学中的“情境”，是指教师在教学过程中根据教学内容与学生共同创造的一种能激发学生学习兴趣的场景，这种场景能把学生带人与教材内容相应的氛围中，师生在此情此景进行情景交融的教学活动。下面谈谈美术教学中的情境教学。     

深化高职院校教学改革的研究

高等职业教育经过十几年的探索、发展,已经取得了很大的成功,但是还存在许多不容忽视的问题,教学改革迫在眉睫。分析了当前高职院校的教学现状,提出了教学改革的内容与措施,以满足社会对高职人才的需求。     

刍议互联网时代学习能力的培养

学习能力是人类的基本生存能力,网络时代的来临正在改变着人们的思维方式和学习方式,如何培养学生在多媒体和网络环境中高效学习的方法和能力,是当今高等教育的时代要求,改变学习观念,树立终身学习的理念,掌握新的学习方法,已经成为人才培养模式的一个重要指标。     

激发学生学习兴趣 提高历史教学效率

学习兴趣是学生渴求获得知识，探究某种事物或参与某种活动的积极倾向。为培养初中学生对历史课的学习兴趣，教师的教学方式要不断更新，树立以学生为主体的教学观念，探索新的教学途径，改进教学方法和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生营造一个兴趣盎然的良好环境。     

考虑附加资源和学习效应的不相关并行机调度

针对考虑附加资源和学习效应的不相关并行机调度问题(unrelated parallel machine scheduling problem, UPMSP)，提出一种动态人工蜂群算法(dynamical artificial bee colony, DABC)，实现最小化最大完成时间。给出一种新的编码方法和解码过程，并构建2个初始蜂群；提出一种蜂群评估策略，以动态确定雇佣蜂群和跟随蜂群；在雇佣蜂阶段和跟随蜂阶段采用不同搜索策略，以增强算法的探索能力。实验结果表明：DABC的新策略合理有效，且该算法在求解UPMSP时收敛性、平均值和稳定性更强，显示出较强的搜索性能。     

团队学习的研究与实践

团队学习是广大中小学教师在教学实践工作中广泛使用的教学方式之一,或者是应用在大学基础课教学当中,如大学体育和英语教学,大学在专业课引入这种教学模式在国内还属于空白,本文就大学课堂中引入团队学习存在的问题进行了论述及处理方法进行了论述。     

如何疏导技工学校学生学习物理的心理障碍

技工学校的学生大都是正处于十七八岁青春叛逆期．在初中学习阶段，他们都被看作是后进生。老师和同学们的另眼相看，家长的责备，使他们产生自卑、厌学、忧虑、无望等不良情绪。长期不良情绪的影响会使他们产生学习焦虑．这也是心理障碍最严重的症状。为避免和减少这样的心理障碍，是离不开我们任课老师的正确疏导。我从事技工学校物理教学工作多年．结合着多年的工作经验和我校的实际情况，下面我就对学生学习物理的心理障碍的成因、影响、及如何有效疏导的方法做以讨论．